八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23馬說(shuō)習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-07-02 22:35本頁(yè)面
【正文】 里也沒(méi)了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。 ⑨那神情里，滿是瑟縮，遲疑。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那 “ 掛角 ” （方桌的四角）的位置上。雖是如此，糧食卻仍不夠吃。除縫連漿補(bǔ)，灶火炊飯，洗鍋刷碗外，還得風(fēng)來(lái)雨往地忙活隊(duì)里。掙了錢，交給隊(duì)里，由隊(duì)里核算工分、口糧；可是，父親常常是掙不夠工分的。 ⑥現(xiàn)在想來(lái)，也真是難為了母親。 ” 聲音很低，很低，卻沉重如石地砸在我心坎兒上。黯淡瘦削的臉上，隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然，仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。自每年三月下秧，到八月新谷入倉(cāng)，這段漫長(zhǎng)的青黃不接的日子，一天三頓，翻來(lái)覆去的，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時(shí)，也柔柔地喊一聲： “ 吃飯了噢。那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。而那時(shí)，最迫切的意愿，便是能望見(jiàn)自家屋頂上的炊煙。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥(niǎo)，若有所待地張望著村前的小路 …… ②時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天，或傍晚，薄暮冥冥。 ⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 C 3.（ 2022江西）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。 C．為紀(jì)念馬克思誕生 200周年，學(xué)校決定在 5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動(dòng)。 中考鏈接 積累與運(yùn)用 2.（ 2022杭州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．近年來(lái)杭州積極創(chuàng)造人才國(guó)際化進(jìn)程，越來(lái)越多的國(guó)際人才來(lái)杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國(guó)城市第一。 推薦理由：《師說(shuō)》是韓愈的一篇著名議論文，有著卓越的見(jiàn)解和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。 重要？請(qǐng)暢談你的看法？可舉歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的例子證明自己的觀點(diǎn)？ 略。我認(rèn)為千里馬自身素質(zhì)更重要。 (1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ (2)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 ! 想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 難道果真沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不懂得千里馬?。? 馬者，你是否同意作者的觀點(diǎn)？ 言之成理即可。食馬者不知其能千里而食也。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 ∕ ∕ B 課內(nèi)精讀 ①世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 ？其真不知馬也 ! ，而伯樂(lè)不常有。 食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而食也。 食馬者不知其能千里而食也。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。 (1)本文選自《
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