八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元23馬說習(xí)題課件新人教版-wenkub.com
2025-06-23 22:35 本頁面
【正文】 D 片段練習(xí) 學(xué)習(xí)了這篇文章，你有什么感悟？將你的感想寫下來。 ，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．文章第 ?—?段卒章顯旨，點(diǎn)明了寫作目的，揭示了文章中心，升華了作者的情感。用詞生動(dòng)鮮活，形象地寫出了饑餓的 “我和妹妹 ”，聞到炊煙里的香甜味道而精神振作、神采奕奕的歡樂情狀。 （ 1）那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開放，并且歌唱。 ①內(nèi)容上：描繪出農(nóng)村母親辛苦操勞、守望盼歸的感人畫面。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)，惆悵。只是，我不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，這種傳統(tǒng)的母親，在我們的生活里，已是越來越少。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問你們啥時(shí)能回來吃。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。記得每次煮 “ 年夜飯 ” ，母親總是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)進(jìn)出出，嘴里卻悠閑地哼著歌兒。 ” 不一會(huì)兒，她又不自覺地移到了 “ 掛角 ” 的地方。吃飯時(shí)，仍瑟縮而謙卑地坐在 “ 掛角 ” 的位置。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。 ⑧吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。 ⑦母親就只好更累了。那時(shí)，我才知道，母親除了如我們一樣饑餓外，還承忍了更難以言說的痛苦。有時(shí)，我就忍不住要沖母親撒氣： “ 又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥！ ” ⑤每到這時(shí)，母親總是默然無語。 ③母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余燼中，默默地守望著。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學(xué)?；丶业穆飞稀? ④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 D．商務(wù)部發(fā)布《主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告》顯示，消費(fèi)者對(duì)進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品成為市場(chǎng)“新寵”。文章體現(xiàn)出非凡的勇氣和斗爭(zhēng)精神，也表現(xiàn)出作者不顧世俗獨(dú)抒己見的精神，推動(dòng)了樂于從師、善于學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)氣。千里馬應(yīng)具備自我推銷能力，不應(yīng)一味等待伯樂賞識(shí)，應(yīng)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “ 天下無馬！” 嗚呼 !其真無馬邪？其真不知馬也 ! 。千里馬常有，而伯樂不常有。 （ ） 。 (3)沒有遇見伯樂，千里馬的命運(yùn)是： (4)千里馬的才能被埋沒，其根本原因是： 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 。 （ 1）祗辱于奴隸人之手?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1