【摘要】8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任快樂預(yù)習(xí)感知1.人在社會(huì)中擁有多重身份,是因?yàn)樯鐣?huì)生活本身是多方面的。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的,這是因?yàn)樗幍纳鐣?huì)環(huán)境或他參與的社會(huì)生活會(huì)發(fā)生變化。2.不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同,承擔(dān)著不同的責(zé)任。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)
2025-06-24 13:33
【摘要】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任8.1社會(huì)合作與公平快樂預(yù)習(xí)感知1.社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng),社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。2.在現(xiàn)代社會(huì)中,社會(huì)合作主要是由公民通過民主選舉的方式產(chǎn)生的政府和其他社團(tuán)組織來實(shí)施的。政府的主要職能是實(shí)行社會(huì)管理和提供公共服務(wù)。3.社會(huì)合作是社會(huì)全體成員共
2025-07-02 23:45
【摘要】社會(huì)規(guī)則與正義教案第一課時(shí)社會(huì)規(guī)則與正義一、教材分析:1、重點(diǎn):制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點(diǎn):正義的制度有效地保障了社會(huì)合作的公平性。二、學(xué)生分析:1、針對的問題:初中學(xué)生對規(guī)則意識(shí)的認(rèn)知程度比較低,對什么是正義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生的需要:了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系,培養(yǎng)正確的規(guī)則意識(shí)。三、綜
2024-12-16 08:08
【摘要】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機(jī)李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下,李啟銘不但沒有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-26 02:09
【摘要】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)做有正義感的人如何做一個(gè)有正義感的人?第八單元我們的社會(huì)責(zé)任做有正義感的人(1)正義要求我們尊重人的,即通常所說的人權(quán)。(2)正義要求我們尊重。(3)正義要求我們尊重。(4)正義要求承擔(dān)?;緳?quán)利規(guī)則
2024-12-03 22:36
【摘要】我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利維護(hù)受教育權(quán)受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)公民受教育權(quán)的含義受教
2025-06-27 05:33
2025-06-27 05:28
【摘要】我們的社會(huì)責(zé)任(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)社會(huì)合作與公平1、2、3、6、11、12、20社會(huì)規(guī)則與正義4、5、7、11、16、17、19社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任8、13負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任9、10、14、15、17、18、21第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題
2024-11-23 12:01
【摘要】單元綜述第二單元遵守社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義及分類社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障自覺遵守規(guī)則遵守社會(huì)
2025-06-27 05:39
【摘要】第四單元意義人生關(guān)愛社會(huì)1.要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)充滿、的社會(huì),需要社會(huì)成員滿懷,以自己的工作為社會(huì)增添物質(zhì)和精神財(cái)富,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的和。2.在社會(huì)中,每一個(gè)人的和影響著、構(gòu)建著社會(huì)整體。3.我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題,樹立和,激勵(lì)
2025-06-26 16:45
【摘要】單元整合遵守社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分自覺遵守規(guī)則維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則社會(huì)生活講道德
2025-06-26 17:07
【摘要】7.3維護(hù)消費(fèi)者權(quán)快樂預(yù)習(xí)感知1.《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律。我國消費(fèi)者主要享有以下權(quán)利:安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)和維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。2.我們在消費(fèi)時(shí),要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)。要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到傷害,要注意商品質(zhì)量是否可靠、價(jià)格是
2025-06-18 01:38
【摘要】武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末,那座叫做“景明大樓”的樓宇已經(jīng)在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋。一天,這個(gè)大樓的業(yè)主收到遠(yuǎn)方寄來的一份函件。函件告知:景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)建造,設(shè)計(jì)使用年限為80年,現(xiàn)已超期使用,敬請業(yè)主注意。上面這則材料說明了什么?第一單元
2024-11-18 23:09
【摘要】自尊自信(1)徐悲鴻?20世紀(jì)初,徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí),曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說:“中國人愚昧無知,生就當(dāng)亡國奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答:“那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí),看到底誰是人才,誰是蠢材!”一年之后,徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng),此后數(shù)次競賽,他都得了
2024-11-18 21:08
【摘要】7.2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)快樂預(yù)習(xí)感知1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。國家依法保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。2.我國公民依法享有私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)。《中華人民共和國繼承法》是專門規(guī)范財(cái)產(chǎn)繼承的法律。其中規(guī)定了財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式:法定繼承和遺囑繼承。3.通過繼承的方式獲得財(cái)產(chǎn)的所