【摘要】xuān襁褓
2025-06-21 12:12
【摘要】知識(shí)回顧,導(dǎo)入新課在詩中,雨是的使者,也是的使者。春天愛1、為什么雨是春天的使者?雨探訪四月的大地,給萬物帶來生機(jī),所以雨是春天的使者。(第一、五節(jié))一、小組探究提示:兩人一組在文中圈點(diǎn)勾畫出相關(guān)內(nèi)容回答下列
2025-06-22 13:55
【摘要】“我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。我不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心。“我來了,我來了就不再回去?!蔽矣渺`動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說……——為生活在中
2025-07-02 23:16
【摘要】第一篇:九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元2《雨說》教案(新版)新人教版 雨說 知識(shí)與技能 理解、積累“禁錮”、“喑啞”、“留滯”、“喧嚷”、“洗禮”、“溫聲細(xì)語”等詞語。 過程與方法 1.反復(fù)誦讀,感...
2024-10-20 21:56
【摘要】第一篇:2016秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元2《雨說》導(dǎo)學(xué)案新人教版 雨說 【知識(shí)目標(biāo)】 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦詩歌,感知詩中“雨”的象征意味。【能力目標(biāo)】 指導(dǎo)學(xué)生品讀詩歌,學(xué)習(xí)擬人化...
2024-10-28 23:30
【摘要】第一篇:九年級(jí)語文上冊(cè)2《雨說》同步練習(xí)新人教版 2《雨說》 一、積累與運(yùn)用 1、填空。 ①鄭愁予這首詩選自《________》,作者鄭愁予1933年生,________詩人,詩集有《____...
2024-10-20 22:01
【摘要】3鄉(xiāng)愁余光中1.準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀詩歌并背誦。2.在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國(guó)之情。3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用鮮明的意象表達(dá)情感的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)余光中(1928—2022),臺(tái)灣省當(dāng)代著名詩人。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉,為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)家、優(yōu)秀翻譯家。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世
2025-06-18 12:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、有感情地朗誦詩歌,感受詩歌韻律上的音樂美。二、品讀詩歌語言,感受意象選擇對(duì)表達(dá)鄉(xiāng)愁的作用。三、通過誦讀體會(huì)作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國(guó)情懷。了解作者余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,臺(tái)灣詩人、散文家。60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩,故而被人們稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。代表作有:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁
2025-06-23 21:10
【摘要】3鄉(xiāng)愁一、字音字形識(shí)記生難字矮.矮(ǎi)墳mù(墓)海xiá(峽)二、重要詞語鄉(xiāng)愁:深切思念家鄉(xiāng)的憂傷心情。三、作者簡(jiǎn)介余光中(1928—2022),生于江蘇南京,后移居臺(tái)灣,詩人、散文家。著有詩集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,散文集《左手的繆思》,評(píng)
2025-06-24 06:18
2025-06-23 21:00
2025-06-23 21:08
2025-06-26 20:32
【摘要】教案新人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第2課《雨說》 內(nèi)容預(yù)覽: 2、雨說 教學(xué)目的 1、理解、積累詞語。 2、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣,啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)拍美、意境美、人情美。 2.初反復(fù)朗讀,...
2025-01-25 06:47
【摘要】2我愛這土地一、字音字形嘶.啞(sī)喉lónɡ(嚨)洶.涌(xiōng)吹刮.(guā)腐.爛(fǔ)多音字林間.:jiān其他讀音:jiàn組詞:間隔二、重要詞語:聲音沙啞。:悲痛憤怒。
2025-06-26 20:30
2025-06-23 23:21