【摘要】第二節(jié)氣溫和降水玉龍雪山一、氣溫玉溪壩子氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。百葉箱溫度計通常一天觀測3-4次,一般在北京時間2時、8時、14時、20時觀測。把四次的不同的氣溫記錄相加后除以四即為日平均溫度。一天中最高氣溫出現(xiàn)
2024-11-09 23:26
【摘要】2022/6/4中國的氣候2022/6/4相關(guān)知識回顧⑴天氣的概念:短時期的大氣狀況(陰晴冷熱風雨氣壓等)。天氣變化較快.⑵氣候的概念:長時期的大氣綜合狀況。氣候比較穩(wěn)定。⑶氣候的兩個基本要素:氣溫、降水。⑷形成氣候的因素:①太陽輻射(緯度因素)②下墊面(地形、
2025-05-13 22:18
【摘要】第二節(jié)氣溫和降水一、氣溫是什么原因使兩處風景有著截然不同的差異?一、氣溫1、什么是氣溫?空氣的溫度,常用攝氏度(°C)表示。2、氣溫的測量:將溫度計放在離地面約的陰影處來測定氣溫。通常一天要進行4次。一般在北京時間2時、8時、14時、20時。這4次氣溫平均值為日平均
2025-01-25 10:55
【摘要】《氣溫和降水》快樂導航(第一課時)年級:七年級科目:地理編制人:李蕓燕學習目標:1、了解氣溫的含義、表示,與人類生產(chǎn)生活有密切的聯(lián)系2、知道日均溫、月均溫、年均溫的測定方法及日最高氣溫與最低氣溫出現(xiàn)時間3、初步學會閱讀世界氣溫分布圖,總結(jié)世界氣溫的分布規(guī)律(重難點)一、自主學習:閱讀課本69頁內(nèi)
2024-12-16 21:57
【摘要】一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法氣溫:指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。氣溫差異氣候差異自然景觀差異南北各異的景色南北各異的景
2025-01-25 22:22
【摘要】第3課氣溫和降水文峰中學政史地123456789101112(月)3020100-10氣溫(°C)手繪氣溫曲線圖123456789101112(
2024-12-09 01:01
【摘要】第三章第二節(jié)氣溫和降水第二課時導入新課:上節(jié)課,我們了解了我國南北氣溫的差異,搞清了我國冬夏氣溫的分布特點及溫度帶的劃分與分布。這節(jié)課,再來看看我國東西干濕的差異(板書)。講授新課:展示《我國年降水量的分布圖》《我國地形分布圖》和《中國行政區(qū)劃圖》。讀圖觀察:引導學生按照閱讀等值線地圖的步驟和方法閱讀上述地圖,從中找
2024-12-17 00:44
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS義務(wù)教育課程標準實驗教科書地理八年級?上冊第二章多樣的世界氣候引言氣候是地理環(huán)境的重要而活躍的組成部分,它與我們的生產(chǎn)生活聯(lián)系密切,而氣溫和降水又是氣候的兩個最基本的要素。探索活動北京春節(jié)廟會觀察服飾推斷氣溫狀況2022年2月
2025-01-20 07:57
【摘要】項目內(nèi)容教學目標(一)知識與技能:1.知道1月份0°等溫線經(jīng)過的地區(qū),能夠通過等溫線圖分析我國冬夏氣溫分別特征。2.理解溫度帶的劃分依據(jù),能夠在圖上找出我國主要的溫度帶。3.閱讀我國年降水量分布圖說出我國降水的空間分布特點,根據(jù)四城市的降水柱狀圖了解我國降水的季節(jié)分配特點。4.了解我國主要的干濕地區(qū),理解其景觀的差異。
【摘要】氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化叫氣溫的日變化以一年為周期的氣溫變化叫氣溫的年變化。早晨晴南風2~3級氣溫19C中午陰有中雨東南風4~5級氣溫29C下午小雨轉(zhuǎn)晴西南風3~4級氣溫25C氣溫的日變化?氣溫日較差:一天中最高氣溫與最低氣溫的差值觀察氣溫變化有何特點?
2024-12-16 03:53
【摘要】第四章第二節(jié)——氣溫和降水降水教學設(shè)計教學目標:知識與技能:1、了解降水及降水的類型、降水量的觀測方法2、了解等降水量的含義,掌握閱讀“降水量分布”圖的正確方法,并能總結(jié)出降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據(jù)降水的數(shù)字資料,繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖,并依
2024-11-27 21:59
【摘要】第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水(一)學案張傳寶學習目標:1、知道氣溫是氣候最基本的兩大要素之一。2、知道氣溫的測定方法的類型及降水量的測量方法。3、會閱讀世界年平均氣溫分布圖,并說出它們的分布規(guī)律。重點難點:會閱讀世界年平均氣溫分布圖,并說出它們的
2024-12-16 21:42
【摘要】第四章第二節(jié)——氣溫和降水教學設(shè)計教學目標:知識與技能:1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法2、了解等溫線和等降水量的含義,掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法,并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據(jù)氣溫和降水的數(shù)字資料,繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖,并依據(jù)這些氣候資料
2024-12-13 04:36
【摘要】27一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法氣溫:指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。氣溫差異氣候差異自然景觀差異南北各異的景色南北各
2024-12-05 23:53
【摘要】中圖版地理七年級上冊《氣溫和降水》教案(1)導入新課:看圖A、B,引導學生了解“除夕之夜,北國冰城哈爾濱的自然景觀(冰天雪地)和人文景觀(“冰燈游園會”):在冰燈游園會上人們冒著零下二十多攝氏度的嚴寒,觀賞那正在開屏的冰孔雀、競相開放的冰荷花、展翅待飛的冰天鵝,還有那昂首欲鳴的冰公雞、活潑可愛的冰小貓??,晶瑩剔透,色彩繽紛,像是步入神話中的
2024-11-26 17:03