創(chuàng)建科普示范校總結(jié)-文庫吧資料
2025-07-02 01:31本頁面
【正文】 教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和借鑒外地發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ鳌?堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。 教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。 一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍另一方面，我們重視各學(xué)科教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 電腦網(wǎng)絡(luò)活動教室、圖書閱覽室、多功能教室、模型制作展示室、科技活動室、科普科幻繪畫長廓已裝備一新，這些都為學(xué)校提供了“愛科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，做到科普教育“環(huán)境化”。 學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。 為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。 由于重建制度，計(jì)劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。 學(xué)校制定了科普示范校創(chuàng)建工作的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)。因而高度重視科普工作，把科普示范校創(chuàng)建工作擺到學(xué)校日常工作的重要工作中，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長任組長，兩位副校長任副組長、各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由副校長任主任，負(fù)責(zé)科普示范校創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。 乘科教興國強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年兒童學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。創(chuàng) 建 科 普 示 范 校 總 結(jié)菏澤市牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科普進(jìn)步和
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