創(chuàng)建科普示范?？偨Y(存儲版)
【正文】 助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。因而高度重視科普工作，把科普示范校創(chuàng)建工作擺到學校日常工作的重要工作中，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，兩位副校長任副組長、各科室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由副校長任主任，負責科普示范校創(chuàng)建工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。 三、打造科學型教師隊伍堅持不懈地組織教師進行學習，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科普育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。 實施科普教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。高年級做電子拼板，低年級做拼裝玩具。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。 到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。開展“校園垃圾分類回收”環(huán)保助學活動。學生們變得更加關注自然、關注綠色、關注生活。 加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。全校每位老師和學生都以節(jié)能環(huán)保為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為節(jié)能、環(huán)保工作做出自己的努力。養(yǎng)成習慣，工作常態(tài)化。為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科學月。 學校積極主動地與市科技館站建立長期聯(lián)系，使其成為學?？破战逃?，每學年組織學生集體參觀，以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程中安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了科技航模四、開展豐富多彩的科普活動 從科普知識、低碳生活、環(huán)保節(jié)能和科學飲食、科技創(chuàng)新等幾個方面對學生
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