幼兒結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園-文庫吧資料
2025-07-01 16:24本頁面
【正文】 攀爬梯的方法。 師：那小朋友們看圖片上的攀爬架它長什么樣的??？師：攀爬架有一個底座，還有爬梯?！净顒訙蕚洹?. 物質(zhì)準備：積塑、插塑若干，攀爬架的PPT圖片【活動過程】（一） 教師出示PPT圖片，引發(fā)幼兒興趣。結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園（三）第17周 星期三 小四班 王蘭蘭【活動目標(biāo)】 學(xué)會用多種材料搭建攀爬梯，對建構(gòu)游戲感興趣。解決策略 ，重點講解，并鼓勵幼兒同伴之間互相學(xué)習(xí)。同時在連接的時候，手指精細動作發(fā)展不夠，還需要細心。幼兒的作品與老師基本一致。同時，搭建的滑坡和樓梯很像。 （四） 師幼共同欣賞建構(gòu)作品。1. 觀察幼兒有沒有按要求搭建滑滑梯。（2）鼓勵幼兒拼搭好作品后再選擇其他材料繼續(xù)拼搭。，教師觀察指導(dǎo)。師：先用寶石花膠粒一層一層往上搭高，搭四五塊后爬梯就搭好了，在爬梯的邊上再加上一塊斜坡，它就成了滑滑梯了。師：這是搭好的滑滑梯，滑滑梯是由什么拼搭起來的呢？師小結(jié)：滑滑梯要有可以爬的梯子和滑下來的斜坡，講解滑滑梯的拼搭方法。（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼搭滑滑梯。 【活動過程】 （一）出示滑滑梯的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)它們之間的不同?！净顒訙蕚洹? 參觀和玩過體驗滑滑梯。 、壘高的技能，并學(xué)會按材料的種類和形狀歸類整理。2. 師幼共同學(xué)習(xí)如何又快又好的收拾建構(gòu)材料。，需要加強。師：我們來看看這是誰搭的蹺蹺板??？底座怎樣搭會更穩(wěn)呢？幼兒游戲觀察記錄表班 級：小四班 教 師：王蘭蘭觀察地點結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園（一）觀察時間目 標(biāo)兒 童全體幼兒觀 察內(nèi) 容對于每次的建構(gòu)活動，幼兒都有較濃的興趣，特別是這次建構(gòu)的幼兒園，是孩子們很熟悉的地方，通過圖片的欣賞，孩子們對蹺蹺板更加的有印象了，知道了其基本的結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)幼兒用齒形連接和交又連接的技能。搭好的蹺蹺板放在香蕉桌上，把玩具收拾好坐到位置上。（三）幼兒按意愿建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo)。小朋友想學(xué)這個新本領(lǐng)嗎？教師邊講邊示范蹺蹺板的拼搭方法教師：小耳朵認真聽，老師要教新本領(lǐng)了。（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼蹺蹺板?！净顒舆^程】（一）出示蹺蹺板的照片，引導(dǎo)幼兒觀察蹺曉板的外形特征?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：組織幼兒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1