小學英語教研團隊建設工作總結-文庫吧資料
2024-11-15 08:04本頁面
【正文】 教科研工作的重點和目標所在。每月還積極撰寫教學隨筆參加評比。 再次，我們注重課后的反思和總結。在遇到公開課時， 我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同討論教學設計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領導開放 。 ：在課堂上，我們重視師生情感、創(chuàng)設情境、成功激勵的作用，激發(fā)學生的認知動力，并以調動學生的非智力因素為工作重點，使更 多 的學生參與教學活動，培養(yǎng)學生敢于實踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質。而對于 5 年以上教齡的老師，則可以 適當 地 備簡案，也可以借鑒別人備好的電子教案，但要求一定要在課前結合自身及自己班的學生的不同情況，進行相應的修改。我們特別重視以下幾點： ： 3 年前，我們學校就推出了電子 備課這一舉措。 其次，重視過程的管理 。 40 周歲以下的青年教師 還根據(jù)自身 制定了青年教師 3 年成長計劃。期初根據(jù)學校教導處安排 及英語學科的特點制定教研組計劃，這個計劃不但要凸顯學科特色，而更要切合實際。 二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色 在教研組的日常管理工作中，我們組確立了 “ 全員
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