小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 研要效益，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。 40 周歲以下的青年教師 還根據(jù)自身 制定了青年教師 3 年成長(zhǎng)計(jì)劃。教研組 單周參加術(shù)科大組活動(dòng)，雙周組內(nèi)進(jìn)行 活動(dòng)， 周周有活動(dòng) 形成制度化。 “ 討論 —— 學(xué)習(xí) —— 討論 —— 反思、總結(jié) ” 形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。 4 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng) 當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。時(shí)間證明，在這樣的磨課過程中，不但執(zhí)教的老師進(jìn)步明顯，其他老師也受益匪淺。雖然工作非常的忙碌， 但全組有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)，組內(nèi)教師之間相互支持， 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短， 團(tuán)結(jié)和諧，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。我們特別重視以下幾點(diǎn)： ： 3 年前，我們學(xué)校就推出了電子 備課這一舉措。 教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交
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