【摘要】0緒論1、說(shuō)明生態(tài)學(xué)定義生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。生物環(huán)境分為種內(nèi)的和種間的,或種內(nèi)相互作用和種間相互作用。2、試舉例說(shuō)明生態(tài)學(xué)是研究什么問(wèn)題的,采用什么樣的方法?生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象很廣,從個(gè)體的分子到生物圈,但主要研究4個(gè)層次:個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。在個(gè)體層次上,主要研究的問(wèn)題是有機(jī)體對(duì)于環(huán)境的反應(yīng);在種群層次上,
2025-03-31 00:16
【摘要】第一章生態(tài)圈由生物圈和生命支持系統(tǒng)組成,包括大氣圈、水圈、巖石圈和能量。大氣圈是動(dòng)植物最直接的生命系統(tǒng),沒(méi)有大氣圈提供氧氣和CO2,無(wú)法進(jìn)行氧循環(huán)和碳循環(huán);水循環(huán)通過(guò)大氣圈運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的,大氣環(huán)流還調(diào)節(jié)了氣候,使之較適合生物生存。水圈中水是生命存在的基本條件,水循環(huán)保證地球水量的動(dòng)態(tài)平衡。巖石圈的表層即土壤層,是一個(gè)特殊的生命子系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、初級(jí)生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。
2025-06-24 22:30
【摘要】第一章1.請(qǐng)您分別從生態(tài)學(xué)危機(jī),農(nóng)業(yè)危機(jī)和還原論危機(jī)說(shuō)明為什么在20世紀(jì)70年代以后,農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)必然會(huì)得到發(fā)展?2.試述下述概念:生態(tài)學(xué),農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué):是研究生物及其環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科。農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué):是運(yùn)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論的原理和方法,把農(nóng)業(yè)生物與其自然和社會(huì)環(huán)境作為一個(gè)整體,研究其中的相互關(guān)系,協(xié)同演變,調(diào)節(jié)控制,和持續(xù)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。生態(tài)系
2025-07-04 12:33
【摘要】《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》課后思考題參考答案第一章緒論(一)概念題《貨殖列傳》:是西漢歷史學(xué)家司馬遷編寫(xiě)的《史記》中的一章,記述了他游歷黃河流域和長(zhǎng)江中下游的見(jiàn)聞,包括人口、經(jīng)濟(jì)、物產(chǎn)、貿(mào)易和城市等,代表著經(jīng)濟(jì)地理學(xué)發(fā)展的史志描述階段。《商業(yè)地理手冊(cè)》:1889年,由蘇格蘭學(xué)者奇澤姆(G.G.Chisholm)出版,他先以商品種類(lèi)為綱,介紹世界的生產(chǎn)與貿(mào)易,并以氣候與地貌等要素解釋
2025-06-28 03:12
【摘要】1.如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進(jìn)化?生物依賴于環(huán)境,只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進(jìn)化;同時(shí),環(huán)境又靠生物來(lái)維持與調(diào)控;生物與環(huán)境是相互依存的。2.試述生態(tài)學(xué)的定義、研究對(duì)象與范圍。生態(tài)學(xué)的定義:生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。研究對(duì)象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象。3.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的民展趨勢(shì)及特點(diǎn)是什么?研究對(duì)象的層次性更加明顯,
2025-01-15 03:05
【摘要】第五章?景觀亞穩(wěn)定模型有何意義?①對(duì)景觀穩(wěn)定性的認(rèn)識(shí)多借用生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,把景觀穩(wěn)定性表達(dá)為抗性、持續(xù)性、惰性、彈性等多種概念。②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括了兩方面的含義:一是系統(tǒng)保持其原有狀態(tài)的能力,即抗干擾的能力;二是系統(tǒng)受到干擾后回歸原有狀態(tài)的能力,即受干擾后的恢復(fù)能力。③需表現(xiàn)景觀穩(wěn)定性的各個(gè)術(shù)語(yǔ),僅能反映景觀穩(wěn)定性的某一方面的特征,并不能對(duì)景觀的穩(wěn)定性做出全面評(píng)價(jià)。意
2025-06-29 15:44
【摘要】作物生長(zhǎng)模擬(一)、速率和驅(qū)動(dòng)變量。狀態(tài)變量(Statevariable):指系統(tǒng)的總量,如生物量、土壤中總含水量等驅(qū)動(dòng)變量或驅(qū)動(dòng)方程(Drivingvariable):系統(tǒng)外部因子或描述系統(tǒng)外部因子影響的方程,如太陽(yáng)輻射、氣溫、降水.速率變量(Ratevariable):特定時(shí)刻單位時(shí)間內(nèi)狀態(tài)變量的變化量。例如人口增長(zhǎng)速率:State(t+Δt)=State(
2025-01-21 00:38
【摘要】作物生長(zhǎng)模擬(一)、速率和驅(qū)動(dòng)變量。狀態(tài)變量(Statevariable):指系統(tǒng)的總量,如生物量、土壤中總含水量等驅(qū)動(dòng)變量或驅(qū)動(dòng)方程(Drivingvariable):系統(tǒng)外部因子或描述系統(tǒng)外部因子影響的方程,如太陽(yáng)輻射、氣溫、降水.速率變量(Ratevariable):特定時(shí)刻單位時(shí)間內(nèi)狀態(tài)變量的變化量。例如人口增長(zhǎng)速率:Sta
2025-01-16 09:27
【摘要】........緒論:思考題:說(shuō)明生態(tài)學(xué)的定義。(研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué))舉例說(shuō)明生態(tài)學(xué)是研究什么問(wèn)題,采用什么樣的方法。(尺度:組織、空間、時(shí)間;方法:野外、實(shí)踐、理論)比較3類(lèi)生態(tài)學(xué)研究方法的利弊。(野外:Y-直接觀察,獲得自然狀態(tài)下的資料。
2025-06-30 16:36
【摘要】河北科技大學(xué)電氣工程學(xué)院孫麗華教授請(qǐng)勿用于商業(yè)目的11-1什么是電力系統(tǒng)?建立聯(lián)合電力系統(tǒng)有哪些好處?答:電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠、變電所、輸配電線路和電力用戶組成的整體。建立聯(lián)合電力系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是:可以減少系統(tǒng)的總裝機(jī)容量;可以減少系統(tǒng)的備用容量;可以提高供電的可靠性;可以安裝大容量的機(jī)組;可以合理利用動(dòng)力資源,提高系統(tǒng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性。
2024-11-12 00:25
【摘要】........第一章緒論(康金林整理)。生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。生物環(huán)境分為種內(nèi)的和種間的,或種內(nèi)相互作用和種間相互作用。,采用什么樣的方法。生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象很廣,從個(gè)體的分子到生物圈,但主要研究4個(gè)
【摘要】《傳播學(xué)教程》課后思考題答案第一章傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題第一節(jié)1、為什么說(shuō)“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體”?答:人與人之間的社會(huì)互動(dòng)行為的介質(zhì)既不單單是意義,也不單單是符號(hào),而是作為意義和符號(hào),精神內(nèi)容和物質(zhì)載體只統(tǒng)一體的信息,因?yàn)橐饬x離開(kāi)符號(hào)就不能得到表達(dá),而符號(hào)離開(kāi)意義只不過(guò)是一些莫名其妙的物質(zhì),兩者都不能單獨(dú)引起社會(huì)互動(dòng)行為。社會(huì)信息指
2025-07-03 12:31
【摘要】......《管理運(yùn)籌學(xué)》(第二版)課后習(xí)題參考答案第1章線性規(guī)劃(復(fù)習(xí)思考題)1.什么是線性規(guī)劃?線性規(guī)劃的三要素是什么?答:線性規(guī)劃(LinearProgramming,LP)是運(yùn)籌學(xué)中最成熟的一個(gè)分支,并且是應(yīng)用最廣
2025-07-01 18:12
【摘要】植物生物學(xué)課后思考題答案此答案僅供自學(xué)使用,依據(jù)教材為楊繼等編寫(xiě),1999年7月第一版,高等教育出版社和施普林格出版社出版。多數(shù)答案均為本人從該版課本整理,少數(shù)參考或綜合網(wǎng)上,請(qǐng)使用者研判、補(bǔ)充、完善并更正其中錯(cuò)誤,以免誤導(dǎo)大家。謝謝。緒論1、地球上的生命是如何產(chǎn)生的?在現(xiàn)在環(huán)境條件下,生命起源的過(guò)程還會(huì)在地球表面發(fā)生嗎?答:①有關(guān)地球上生命的起源有很多家說(shuō),但目前多數(shù)學(xué)
2025-07-01 15:35
【摘要】第一章緒論一、簡(jiǎn)述食品安全的現(xiàn)代內(nèi)涵。1、食品安全完整的概念和范圍應(yīng)包括兩個(gè)方面:⒈食品的充足供應(yīng),即解決人類(lèi)的貧窮,饑餓,保證人人有飯吃。⒉食品的安全與營(yíng)養(yǎng),即人類(lèi)攝入的食品不含有可能引起食源性疾病的污染物、無(wú)毒、無(wú)害,并能提供人體所需要的基本營(yíng)養(yǎng)元素。2、食品安全指對(duì)食品按其原定用途進(jìn)行制作或食用時(shí)不會(huì)使消費(fèi)者健康受到損害的一種擔(dān)保。3、食品安全可具體理解為:食品(食物)
2025-07-04 16:29