【正文】 慮等級過粗 )。C 單選：7心理咨詢師不允許求助者走出廚房的目的是( (A)是治療恐懼癥的首選方法 (B)治療強迫性神經(jīng)癥 (C)是治療恐懼癥的可選方法 (D)治療疑病性神經(jīng)癥 )。ABC 多選：7心理咨詢師在本案例中所使用的治療方法屬于( (D)恐懼性神經(jīng)癥 (C)嚴重性心理問題 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (A)一般性心理問題 )。ACD 多選：7MMPI2各量表可分為( (D)精神病模式 (C)自我防御模式 (B)神經(jīng)癥模式 (A)癥狀夸大模式 )。A多選：6效度量表結(jié)果表明該求助者( (D)非突出編碼 (C)12／21 (B)突出編碼(A)10／01 Q L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si第3次治療后，求助者進入廚房后沒有明顯恐懼反應(yīng)，治療獲得成功。 經(jīng)認知矯正、系統(tǒng)脫敏等治療效果不理想，心理咨詢師決定采用沖擊療法治療。求助者心疼孩子，也曾試著去做飯，但還沒進廚房，就開始緊張，勉強進去，最終都是因為害怕而逃了出來。案例介紹：求助者一年前在家里做飯時因煤氣管道泄漏，不慎發(fā)生爆炸，求助者多處燒傷，面部毀容。 C )。 )。BD 多選：6心理咨詢師“你是記不住還是沒記那么多遍?”采用的提問方式是( (D)嘗試性面質(zhì) (C)責備式提問 (B)指導(dǎo)性面質(zhì) （A)開放式提問 )。B 單選：6從心理咨詢師的做法中，能推斷出他重點強調(diào)的是改變求助者的( (D)辯論者 (C)說服者 (B)監(jiān)督者 (A)分析者 )。B 單選：6本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，可能的原因是( (D)改變求助者信念 (C)按求助者的信念推理 (B)啟發(fā)求助者思考 (A)實施對求助者的教育 )。C單選：5心理咨詢師“我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情……”，這段話未使用的技術(shù)是( (D)情緒的原因 (C)出現(xiàn)阻抗 (B)大腦有問題 (A)感到困惑 單選：5本案例中，求助者說“什么也記不住”，說明其( (D)修飾性反問 (C)攝入性談話 (B)開放式提問 (A)具體化技術(shù) )。B 單選：5該求助者最主要的心理問題是(求助者：我好像有些明白了……你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎? 求助者：(沉默……)我好像是沒記那么多遍。 心理咨詢師：你是記不住還是沒記那么多遍? 而課本知識，比如英語單詞，就記不住。 求助者：不是，我叫XXX，是XX大學(xué)的學(xué)生，家住在XX市。心理咨詢師：我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說我還怎么學(xué)習(xí)?您有什么好辦法救救我嗎?求助者：半年前我因為學(xué)習(xí)壓力大而經(jīng)常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。 心理咨詢師：別著急，你能具體說說是怎么回事嗎?求助者：我快傻了，您能救救我嗎? 心理咨詢師：你需要在哪方面得到我的幫助? 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：案例介紹：求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥，近來覺得記憶力大大減退，認為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺得自己無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請休學(xué)。 )。D 單選：5針對本案例中的張某，錯誤的說法是( (D)精神分裂癥 (C)強迫性神經(jīng)癥 (B)人格障礙 (A)焦慮性神經(jīng)癥 )。AB多選：5張某心理沖突的特點包括( (D)異形 (C)變形 (B)分形(A)常形 )。BC 多選：5對張某可以使用的有針對性的心理測驗是( (D)實施咨詢方案 (C)整理資料與評估 (B)制定咨詢方案 (A)攝入性會談 )。A單選：4張某最典型的行為是( (D)超價觀念 (C)思維倒錯 (B)內(nèi)心沖突 (A)言行不一 )。D 單選：4張某目前的心理健康水平屬于( (D)意志倒錯 (C)意志缺乏 (B)意志增強 (A)意志消沉 )。B單選：4張某反復(fù)換洗衣物，可能是( (D)情緒低落 (C)情感淡漠 (B)情感倒錯(A)情感遲鈍 D )。 單選：4張某認為自己某個器官丟了，這可能是( (D)思維貧乏 (C)思維中斷 (B)思維遲緩 (A)思維松散 )。BC 多選：4對張某還應(yīng)重點了解的資料包括( (D)評定兒童行為問題 (C)評定躁狂狀態(tài)程度 (B)診斷精神病性障礙 (A)評定精神病性癥狀 )。D 單選：3對張某使用了BRMS量表，關(guān)于BRMS以下說法正確的是(關(guān)于器官丟失問題，家長多次解釋，但張某堅信不疑。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。近一個多月來總和同學(xué)說自己的某個器官丟了，別人都看見自己沒有這個器官了，但自己看不見，心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來就診。偶爾與同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個問題要想半天，還聽不懂她在說什么。自己也覺得其實沒有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會得病，和同學(xué)講過其實自己也很痛苦。為此耽誤了許多時間，也把自己搞得很累。案例介紹：張某上大學(xué)近一年來，學(xué)習(xí)認真，成績良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團支部副書記。 )。 單選：3按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥的評分標準，求助者精神痛苦的評分為( (D)恐怖性神經(jīng)癥 (C)精神疾病 (B)疑病性神經(jīng)癥 (A)軀體障礙 )。C 單選：3對該求助者的初步診斷是( (D)情緒體驗 (C)身體表現(xiàn) (B)認知結(jié)構(gòu) (A)行為模式 )。 )。BC 多選：3該求助者的軀體癥狀主要包括( (A)突然發(fā)作，不可預(yù)期 (B)情緒與軀體癥狀無關(guān)系 (C)固定發(fā)作，可有預(yù)期 (D)情緒與軀體癥狀成反比 )。AB多選：3該求助者情緒的癥狀主要包括(12歲時，其祖父因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。 為此內(nèi)心非常痛苦，求助者曾表示活著真是受罪，不如死了算了。不敢一個人待在家里，不敢到人多的地方去，無法出庭代理案件，害怕自己像那個受害者一樣因心臟病死去。不發(fā)作時生活、工作無明顯異常。出院后經(jīng)常出現(xiàn)心慌、心悸等癥狀，每次都是乘出租車看急診，多時每周3～4 次，少時每月8～9次，不分時間地點場合均可發(fā)生。某日乘公共汽車，人多擁擠，覺得透不過氣來，胸悶、心慌，突然想到自己案件里的受害者，覺得“自己是不是會和他一樣突發(fā)心臟病死去?”，因此非常害怕、緊張，四肢發(fā)麻、全身顫抖，仿佛能聽見心臟跳動的聲音。案例介紹；求助者去年底代理過一起傷害致死案件，受害者在購物時與他人爭打后突然死亡，經(jīng)法醫(yī)鑒定為情緒激動引發(fā)心臟病所致。 )。BC 多選：2“通過心理測驗一定能搞清你的問題”，這句話表明該心理咨詢師( (D)推測測驗的分數(shù) (C)評估結(jié)果的真實性(B)估計測驗的意義 (A)預(yù)計結(jié)果的可靠性 )。D 單選：2“你是外企的，不會在意這點錢的”，這句話表明心理咨詢師( (D)須使用多種測驗 (C)無需求助者同意 (B)應(yīng)說明測驗的意義 (A)應(yīng)征得求助者同意 )。AB 多選：2對該求助者有針對性的心理測驗是( (D)濫用心理測驗 (C)盲目選擇測驗 (B)合理使用測驗 (A)選擇測驗準確 )。A 單選：2心理咨詢師說：“有什么問題都能測驗出來”表明其對心理測驗的理解是( (D)心理測驗無助于診斷 (C)縮小其作用 (B)心理測驗有助于診斷 (A)夸大其作用 )。BD 多選：2心理咨詢師提出先進行心理測驗表明其( 心理咨詢師：不看，我也能估計到你的結(jié)果。求助者：好，我做完后給您看結(jié)果， 心理咨詢師：這些都是心