農(nóng)村幼兒的健康現(xiàn)狀與教育分析-文庫吧資料
2025-06-30 05:16本頁面
【正文】 3因地制宜因材施教地實施相關(guān)策略促進(jìn)農(nóng)村幼兒健康教育發(fā)展 一加強教師與幼兒互動的策略 愉快、寬松的環(huán)境是建構(gòu)師幼積極、有效互動的前提。家長一輩所受的教育本來就沒有得到充分的保障和重視所以造成了很多家長對后代健康教育的漠視他們把主要精力仍然放在生存上放在技能上。農(nóng)村鄉(xiāng)政府和村委員要積極籌措幼兒園教育經(jīng)費力所能及地支持幼兒園健康教育事業(yè)的發(fā)展。幼兒教育是非義務(wù)教育為了提高農(nóng)村幼兒園健康教育經(jīng)費應(yīng)建立教育成本合理分擔(dān)的機制。 三農(nóng)村地區(qū)學(xué)前健康教育的幾點對策探討 1加強政策重視高度加大經(jīng)費投入力度 政府要加大管理力度規(guī)范辦園方法對辦園保教質(zhì)量好、特色突出的幼兒園應(yīng)采取獎勵機制。也常常沒有專業(yè)的相關(guān)教師對諸如美術(shù)和音樂等課程進(jìn)行授課。在教學(xué)方式上采用較多的傳統(tǒng)的“老師講學(xué)生聽”的方式極其不符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。在教學(xué)內(nèi)容的安排上過早地教孩子認(rèn)字、學(xué)外語、算術(shù)等到重知識灌輸輕品行培養(yǎng)使幼兒背上了不應(yīng)有的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致“幼兒教學(xué)小學(xué)化”傾向。對于剛啟蒙的幼兒來講語言的發(fā)展很重要。家長的這種種態(tài)度在某種程度上也使得農(nóng)村幼兒教師的積極性與上進(jìn)心不高。在農(nóng)村由于很多家長本身的教育素質(zhì)不高而且忙于農(nóng)活或是外出打工有的家庭孩子和爺爺奶奶長期生活在一起父母常年在外根本無暇顧及孩子的教育細(xì)節(jié)。農(nóng)村家長對幼兒教育的期望與城市里的家長來比相差很大。在體育設(shè)施上更是如此。可見從這種需求差異中可以看出不同經(jīng)濟發(fā)展水平幼兒園在已有設(shè)施上的顯著差異。而農(nóng)村幼兒園條件差的通常連教具和玩具都稀缺在教學(xué)中教師們不得不采用講授式教學(xué)從而直接影響了教學(xué)的效果也使農(nóng)村幼兒在智力開發(fā)健康教育方面差人一等。 二農(nóng)村地區(qū)學(xué)前健康教育的現(xiàn)狀及問題 1農(nóng)村幼兒健康教育受限于幼兒園規(guī)模小、辦園設(shè)施簡陋等問題的約束 與城市幼兒園的辦學(xué)條件相比農(nóng)村幼兒園就顯得相當(dāng)寒酸。但對幼兒心理健康則要提高和加強認(rèn)識。農(nóng)村幼兒教育相比于城鎮(zhèn)幼兒園的健康教育在理念上更有重視在教學(xué)上更要急追。 一農(nóng)村地區(qū)學(xué)前健康教育的重要性及意義 幼兒的健康教育不僅是孩子們個人的財富也是國家未來的希望是社會可持續(xù)發(fā)展的潛在人力資源。 【關(guān)鍵詞】農(nóng)村
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