植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程-文庫(kù)吧資料
2025-06-30 03:09本頁(yè)面
【正文】 結(jié)構(gòu)和功能；掌握電導(dǎo)率儀法測(cè)定植物葉片抗逆性的原理和方法。L1NaOH、電子天平、研缽、研棒、水浴鍋、漏斗、移液管、容量瓶、量筒、三角瓶、堿式滴定管等。（二）實(shí)驗(yàn)材料與用品實(shí)驗(yàn)材料：不同發(fā)育階段的蘋(píng)果、桔子。另一份加紅墨水溶液，以浸沒(méi)種子為度，染色10～20min； 4．用自來(lái)水反復(fù)沖洗，立即觀察種胚著色情況，判斷種子有無(wú)生活力。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法 1．浸泡小麥種子：冷水16－20h或溫水6－8h； 2．隨機(jī)取種子2份，每份50粒，用單面刀片沿胚部中線(xiàn)縱切成兩半，其中一半用于測(cè)定。（二）實(shí)驗(yàn)材料與用品實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子。（四）作業(yè) 1．你能否根據(jù)植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)有所不同的原理，說(shuō)明一些自然現(xiàn)象？ 2．根據(jù)生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)，舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素在生產(chǎn)上的應(yīng)用。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法 1．配制 PPM 的NAA溶液9mL于將培養(yǎng)皿中，編號(hào)； 2．種子消毒，每個(gè)培養(yǎng)皿中擺放15粒種子，在暗中恒溫箱中培養(yǎng)3天。實(shí)驗(yàn)用品：飽和漂白粉（％HgCl2）、10mg實(shí)驗(yàn)六：植物生長(zhǎng)物質(zhì)生理效應(yīng)的測(cè)定（3學(xué)時(shí)）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解植物激素對(duì)各器官的不同效應(yīng)； 熟悉植物生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)； 掌握測(cè)定α萘乙酸（NAA）生理效應(yīng)的方法。（四）作業(yè)。實(shí)驗(yàn)儀器：GXH3051型紅外線(xiàn)CO2氣體分析儀。它不但快速、準(zhǔn)確，而且可將測(cè)定信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)輸出，便于儀器的自動(dòng)化和智能化。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法 1．裝配廣口瓶測(cè)定呼吸裝置； 2．空白滴定； 3．樣品滴定； 4．計(jì)算呼吸強(qiáng)度。L1草酸溶液、（二）實(shí)驗(yàn)材料與用品實(shí)驗(yàn)材料：豆芽、黃豆；植物花、葉等不同器官。（四）作業(yè)1．為什么說(shuō)溶液培養(yǎng)是研究礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的重要方法？2．溶液培養(yǎng)過(guò)程中，為什么要打氣、補(bǔ)加或更換培養(yǎng)液？3．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果敘述玉米、番茄幼苗缺乏必需元素時(shí)所表現(xiàn)的癥狀并分析原因。實(shí)驗(yàn)用品：硝酸鉀、硫酸鎂、磷酸二氫鉀、硫酸鉀、硫酸鈉、磷酸二氫鈉、硝酸鈉、硝酸鈣、氯化鈣、硫酸亞鐵、硼酸、氯化錳、硫酸銅、硫酸鋅、鉬酸、鹽酸、乙二胺四乙酸二鈉（EDTANa2）、燒杯、移液管、量筒、微量加液器、試劑瓶、培養(yǎng)缸、純水機(jī)等。實(shí)驗(yàn)三：植物的溶液培養(yǎng)及缺素癥狀觀察（3學(xué)時(shí)）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解植物的溶液培養(yǎng)技術(shù)在理論、生產(chǎn)上的實(shí)際應(yīng)用； 熟悉植物溶液培養(yǎng)法的原理和基本方法； 掌握植物必需元素的生理作用及典型的缺素癥狀。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法1．葉綠體色素的提??；2．葉綠素?zé)晒獾挠^察；3．分光光度計(jì)測(cè)定663nm、645nm的吸光值； 4．計(jì)算Chla、Chlb的含量及Chla/b的比值。（二）實(shí)驗(yàn)材料與用品實(shí)驗(yàn)材料：新鮮植物葉片。L1共8種濃度的CaCl2或蔗糖溶液；2．測(cè)定女貞、冬青等功能葉片組織水勢(shì)；3．計(jì)算植物組織水勢(shì)；4．結(jié)果分析
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