【摘要】植物生理學(xué)實驗植物生理學(xué)系實驗課組目錄①實驗室守則②實驗課程安排③實驗課程考核①K+、Ca2+對細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響②小液流法測定植物組織水勢③植物上流強(qiáng)度及其成分分析④植物組織可溶性糖含量測定⑤小籃子法測定萌發(fā)種子呼吸強(qiáng)度⑥
2025-01-22 13:49
【摘要】植物生理學(xué)試題及答案1一、名詞1滲透勢:由于溶質(zhì)作用使細(xì)胞水勢降低的值。2呼吸商:植物在一定時間內(nèi)放出的CO2與吸收O2的比值。3熒光現(xiàn)象:葉綠素吸收的光能從第一單線態(tài)以紅光的形式散失,回到基態(tài)的現(xiàn)象。4光補(bǔ)償點(diǎn):光飽和點(diǎn)以下,使光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2相等的光強(qiáng)。5代謝庫:是能夠消耗或貯藏同化物的組織、器官或部位。6生長調(diào)節(jié)劑:人工合成
2025-07-04 05:42
【摘要】《植物生理學(xué)實驗》課程大綱一、課程概述課程名稱(中文):植物生理學(xué)實驗(英文):PlantPhysiologyExperiments課程編號:18241054課程學(xué)分:課程總學(xué)時:24課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課前修課程:植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)二、課程內(nèi)容簡介植物生理學(xué)是農(nóng)林院校各相關(guān)專業(yè)的重要學(xué)科基礎(chǔ)課,是學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)課程的必要前提,也
2025-06-30 03:09
【摘要】曠曠植物生理學(xué)實驗指導(dǎo)主編張立軍參編(按姓氏漢語拚音)樊金娟郝建軍劉延吉阮燕曄朱延姝沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物生理學(xué)教研室2004年1月序?qū)嶒炚n是提高學(xué)生動手能力,提高分析問題和解決問題能力的重要途徑。植物生理學(xué)教研室的全體教師和實
2025-07-05 04:00
【摘要】提高性實驗報告實驗課題:葉綠素a、葉綠素b含量測定(實驗類型:□綜合性√□設(shè)計性□應(yīng)用性)專業(yè)名稱:植物科學(xué)與技術(shù)實驗課程:植物生理學(xué)實驗時間:2016.姓名:XXX班級:XXXX學(xué)號:XXXXXXXX
2024-08-07 14:24
【摘要】水生植物菹草對重金屬離子鎘的抗性研究摘要:采用Hogland營養(yǎng)液培養(yǎng)菹草7天,分別加入5mg/L、10mg/L、15mg/L、20mg/L重金屬鎘處理,發(fā)現(xiàn)處理后菹草葉綠素a、b含量下降、細(xì)胞膜通透性上升、組織中MDA積累。鎘濃度越高,菹草各項指標(biāo)變化更明顯。20mg/L時,菹草各項指標(biāo)變化最大;5mg/L時,菹草對Cd最敏感,變化幅度最大。關(guān)鍵詞:鎘;菹草;抗性Study
2024-09-19 11:30
【摘要】植物及植物生理學(xué)知識樹目錄第三篇植物生理知識樹第一篇植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)知識樹第二篇植物的分類知識樹全冊教學(xué)策略知識樹全冊知識樹植物及植物生理學(xué)全冊知識樹植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)植物
2024-10-19 16:06
【摘要】植物生理學(xué)復(fù)習(xí)題緒論一、漢譯英并解釋名詞(園林不要求漢譯英)植物生理學(xué)生長發(fā)育代謝二、思考題。第一章水分生理一、漢譯英并解釋名詞滲透勢滲透作用質(zhì)外體途徑共質(zhì)體途徑跨膜途徑根壓蒸騰作用二、思考題(為膨脹的細(xì)胞,見P13圖1-4)分別放在純水
2025-05-07 01:56
【摘要】L/O/G/O植物生理學(xué)——植物的抗逆性植物生理學(xué)作業(yè)1植物逆境的概念?植物在自然界中經(jīng)常遇到環(huán)境條件的劇烈變化,其幅度超過了植物正藏生活的范圍,這種變化稱為逆境或者脅迫(stress)。環(huán)境脅迫的類型物理脅迫化學(xué)脅迫生物脅迫干旱大氣污染競爭
2025-05-17 01:31
【摘要】第三節(jié)植物根系對水分的吸收一、根系吸水的部位二、根系吸水的途徑三、根系吸水的機(jī)制四、影響吸水的土壤條件根系是植物吸水的主要器官一、根系吸水的部位(自學(xué))伸長區(qū)分生區(qū)根冠根毛區(qū)土壤中水分根滲透擴(kuò)散根毛導(dǎo)管質(zhì)外體途徑共質(zhì)體途徑中柱
2025-01-25 02:34
【摘要】緒論一、名詞解釋:??植物生理學(xué):植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律與細(xì)胞環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),在細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)上研究植物環(huán)境刺激的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、能量代謝和物質(zhì)代謝。二、填空1、1917年,?錢崇澍??在美國的《植物學(xué)公報》(BatanicalGazette)發(fā)表了“鋇、鍶、鈰對水綿屬的特殊作用”一文,這是中國人應(yīng)用近代科
2025-06-16 00:53
【摘要】第一章水分生理一、選擇題1、每消耗1kg的水所生產(chǎn)的干物質(zhì)克數(shù),稱為()。A.蒸騰強(qiáng)度B.蒸騰比率C.蒸騰系數(shù)D.相對蒸騰量2、風(fēng)干種子的水勢為()。A.ψW=ψsB.ψW=ψmC.ψW=ψpD.ψW=ψs+ψp3、微風(fēng)促進(jìn)蒸騰,主要因為它能()。
2025-06-16 00:49
【摘要】生理學(xué)及病理生理學(xué)25金中初212浙江大學(xué)金中初《生理學(xué)及病理生理學(xué)》課程《病理生理學(xué)》3應(yīng)激-24HSP誘導(dǎo)生成機(jī)制(參考)HS基因轉(zhuǎn)錄表達(dá)調(diào)控分子機(jī)制:順式調(diào)控啟動序列:HS反應(yīng)元件(HSE)-啟動子-HS基
2025-01-10 14:21
【摘要】 植物生理學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、共質(zhì)體:由胞間連絲把原生質(zhì)連成一體的體系稱為共質(zhì)體。2、質(zhì)外體:將細(xì)胞壁、質(zhì)膜與細(xì)胞壁間的間隙以及細(xì)胞間隙等空間稱為質(zhì)外體。3、質(zhì)體:植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器,具有雙層被膜,由前質(zhì)體分化發(fā)育而成,包括淀粉體、葉綠體和雜色體等。4、胞間連絲:穿越細(xì)胞壁,連接相鄰細(xì)胞原生質(zhì)(體)的管狀通道被稱為胞間連絲。5、滲透作用:溶液中的溶劑分子通過半
2025-04-23 04:14
【摘要】植物生理學(xué)復(fù)習(xí)題一、填空1.植物呼吸過程中,EMP的酶系位于細(xì)胞的________部位,TCA的酶系位于線粒體的________部位,呼吸鏈的酶系位于線粒體的________部位。2.光合碳循環(huán)中,每固定6CO2可形成________葡萄糖,需要消耗________NADPH+H+和________ATP。3.植物每制造1克干物質(zhì)需消耗500克水,其蒸騰系數(shù)為_____
2025-01-20 17:00