【摘要】根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“”“”“”“”。根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“
2024-12-19 08:26
【摘要】比較分?jǐn)?shù)的大小。。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個分?jǐn)?shù)的大??？131215442888……12141
2024-12-19 08:36
【摘要】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次
2024-12-19 08:25
【摘要】北師版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較2．所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析異分母分?jǐn)?shù)的大小比較的方法主要是：先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法去比較，或者是把分子變成相同的，比分母。分母相同的分?jǐn)?shù)和分子是1的分?jǐn)?shù)的大小比較方法，在分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識時，學(xué)生已有了初步的理解，對學(xué)生而言，作為構(gòu)成比較大小的方法的兩個重要成份都已學(xué)過，在這節(jié)課中，主要是引導(dǎo)學(xué)生想到“化異為同”，把異分
2025-06-13 17:07
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊?教學(xué)目標(biāo):?(一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(三)培養(yǎng)學(xué)生動手操作，觀察比較和概括的能力。法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾你
2024-11-19 04:14
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點(diǎn)開車時和老王錯拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來回一趟，老王５０分鐘來回一趟，我們什么時候才能在起點(diǎn)碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-12-20 23:30
【摘要】 （）（）1（）1 （）（）（） 2.在、、、、、中最接近0的有（ ?。?，最接近1的有（ ），最接近的有（ ?。?。 3.在括號內(nèi)填上合適的最簡分?jǐn)?shù)。 （）（）（） ...
2025-04-02 02:30
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊異分母分?jǐn)?shù)大小比較1．掌握通分的方法，能運(yùn)用通分的知識比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。2．在比較大小的同時體會多種方法解決問題，提高觀察、分析和邏輯思維能力。3．在比較異分母分?jǐn)?shù)大小的過程中，感受通分的必要性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。分?jǐn)?shù)大小
2024-12-21 12:32
【摘要】把一個蛋糕平均分成四份，每份是它的______如果小明吃了一份蛋糕，那么剩下的是______分蛋糕1434例：比較和的大小。25352535012
2024-11-20 00:22
【摘要】巽宅鎮(zhèn)小溪小學(xué)孫麗和法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京？152154158151E-mail普通信件手機(jī)短信你能知道哪種方式參與征集的人最多嗎？31216
2024-08-29 01:19
【摘要】1、看圖比較分?jǐn)?shù)大小1424310410141412哪個分?jǐn)?shù)大?
2024-11-19 08:27
【摘要】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.
2024-11-14 17:45
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：教科書第66頁的例5，“練一練”和練習(xí)十二的第5-7題。教學(xué)目標(biāo)：：進(jìn)一步理解通分的意義。：掌握通分的方法。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。：能靈活的運(yùn)用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小比較，會正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小的比較。教學(xué)準(zhǔn)備：
2024-11-27 20:01
【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的大小》的教學(xué)設(shè)計(jì) 黃金峽中小羅世海 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小》P83-P84教學(xué)目標(biāo)： 1、探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法，會正...
2024-10-17 12:51
【摘要】 （）（）1（）1 （）（）（） 2.在、、、、、中最接近0的有（ ），最接近1的有（ ?。罱咏挠校ā 。? 3.在括號內(nèi)填上合適的最簡分?jǐn)?shù)。 （）（）（） ...
2025-04-01 22:47
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