反比例函數(shù)圖像和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】怎樣學(xué)函數(shù)？函數(shù)性質(zhì)函數(shù)定義圖像函數(shù)應(yīng)用列表描點(diǎn)連線怎樣畫函數(shù)圖像？你會(huì)畫反比例函數(shù)的圖像嗎？例1．畫出函數(shù)y=—的圖象。思考：這個(gè)函數(shù)中自變量的取值范圍是什么？解：1．列表：

2024-11-14 23:48

反比例函數(shù)圖像和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】德惠市第七中學(xué)于福文一、知識(shí)回顧：2．什么是反比例函數(shù)？3．反比例函數(shù)的定義中需要注意什么？（1）常數(shù)k稱為比例系數(shù)，k是非零常數(shù)；（3）除k、x、y三字母以外，不含其他字母。一般地，形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx（2）自變量x次數(shù)不是1

2024-11-30 03:16

反比例函數(shù)的圖像性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】反比例函數(shù)的圖像性質(zhì)（一）1.（對(duì)比練習(xí)）（1）已知正比例函數(shù)中，y隨x的增大而增大，求m的值；（2）已知反比例函數(shù)在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而增大，求m的值。2.（對(duì)比練習(xí)）（1）在函數(shù)的圖像上有三點(diǎn)（-3，y1）、(-2,y2)、(1,y3),則函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系為；（2）在函數(shù)（m為常數(shù)）的圖像上有三點(diǎn)

2024-08-30 09:15

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】新課標(biāo)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例函數(shù)》第一節(jié)第二課時(shí)。教學(xué)任務(wù)分析教材分析反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)是反比例函數(shù)的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用。本節(jié)課是全章的核心，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是畫反比例函數(shù)的圖象，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例，通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線等手段經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖象的特征，逐步明確反比例

2025-04-23 00:07

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)說(shuō)-文庫(kù)吧資料

【摘要】丹心只為桃與李鐵骨不事功和名《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》說(shuō)課課件教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)教法、學(xué)法教學(xué)過(guò)程及評(píng)價(jià)教學(xué)效果預(yù)測(cè)說(shuō)課結(jié)構(gòu)教材分析教材地位與作用

2025-05-16 12:03

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)?1．使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì)?2．能靈活運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問(wèn)題?3．深刻領(lǐng)會(huì)函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想方法二、重點(diǎn)、難點(diǎn)?1．重點(diǎn)：理解并掌握反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并能利用它們解決一些綜合問(wèn)題?2

2025-05-05 04:57

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)先看課本P41-43頁(yè)，然后回答下列問(wèn)題（5-8分鐘）問(wèn)題1：反比例函數(shù)與的圖像有什么共同特征？它們之間有什么關(guān)系？問(wèn)題2：反比例函數(shù)的圖像屬于。問(wèn)題

2025-05-20 20:58

1712反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)作者：萬(wàn)宏偉單位：景德鎮(zhèn)市第三中學(xué)一、教材分析本節(jié)教材是在學(xué)生理解反比例函數(shù)的意義和掌握了用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)及畫二次函數(shù)圖象奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析學(xué)生在第14章已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用描點(diǎn)法畫一次（正

2024-09-09 15:17

反比例函數(shù)圖像性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】研究反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1、列表2、描點(diǎn)3、連線畫函數(shù)圖象的一般步驟:（自變量怎樣取值？自變量取值范圍）（光滑，適當(dāng)延伸，從左至右連）ky=x反比例函數(shù)的圖象又會(huì)是什么樣子呢?x函數(shù)圖象畫法列表描點(diǎn)連線描點(diǎn)法注意：①列

2025-05-20 20:56

反比例函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容解析本課選自《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》人民教育出版社就年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26章第1節(jié)反例函數(shù)第二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。本節(jié)課的核心內(nèi)容是“圖象的特征”、“函數(shù)的性質(zhì)”以及它們之間的關(guān)系。通過(guò)圖象和性質(zhì)可以揭示反比例函數(shù)的本質(zhì)。反比例函數(shù)是最基本

2024-12-01 00:38

反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】摘　要：“”是在學(xué)生已學(xué)完一次函數(shù)，并初步認(rèn)識(shí)、感知反比例函數(shù)概念之后，對(duì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的進(jìn)一步掌握．基于從函數(shù)的角度使學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的奇妙，從而加深學(xué)生對(duì)函數(shù)本質(zhì)意義和研究方法的認(rèn)識(shí)，在探索過(guò)程中不斷體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想，了解數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價(jià)值的理念．本教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生類比一次函數(shù)，自主發(fā)現(xiàn)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并借助多媒體加以驗(yàn)證，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)自

2025-05-22 02:27

課題：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固反比例函數(shù)圖像和性質(zhì)，通過(guò)對(duì)圖像的分析，進(jìn)一步探究反比例函數(shù)的增減性。2、掌握反比例函數(shù)的增減性，能運(yùn)用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)反比例函數(shù)圖像的分析，探究反比例函數(shù)的增減性。教學(xué)難點(diǎn)：由于受小學(xué)反比例關(guān)系增減性知識(shí)的負(fù)遷移，又由于反比例函數(shù)圖像分

2024-12-13 02:32

反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】寶雞市店子街中學(xué)活頁(yè)課時(shí)教案（首頁(yè)）年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教者趙凱.周次教學(xué)時(shí)間年月日課時(shí)累計(jì)課時(shí)1 1課題反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（二）課型新授課教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感

2024-08-30 08:21

1712反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)一-文庫(kù)吧資料

【摘要】中山市沙溪中學(xué)初二備課組421???31、作出函數(shù)y=x+的圖象解:（1）列表X…012…y……-1-2（2）描點(diǎn):（3）連線:直線從左向右上升，即y隨x的增大而增大。當(dāng)k＞0時(shí)一、復(fù)習(xí)：《

2024-11-28 23:50

207反比例函數(shù)的圖像、性質(zhì)和應(yīng)用-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《、性質(zhì)和應(yīng)用》 《、性質(zhì)和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：“課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)果，也包...

2024-11-15 12:08

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