中考語(yǔ)文名著專題復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 21:38本頁(yè)面
【正文】 一按按將下來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。定睛看時(shí)，一棒劈 不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。 例四 武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將 下來。 原則 :1 把握名著的主題、內(nèi)容、人物的性格 去答題 2 結(jié)合具體的人物描寫、環(huán)境描寫 和文 章內(nèi)容來答題。；詫 艱難度過或忍受，耐苦支持 ； 示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ) 。( ) 結(jié)合語(yǔ)境，說說你對(duì)畫線句中 “ 熬過 ” 一詞的理解。 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。( )地看了他一眼： “ 你在那兒跟誰(shuí)說話 ?”“跟麻雀 …… 它飛走了，真狡猾。 “ 怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎 ?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。屋外是冰雪初融的早春天氣了。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。傷寒沒能致柯察金于死地。 試題分析 ： 內(nèi)容要抓住人物性格、經(jīng)歷、職業(yè)特點(diǎn) 語(yǔ)言生動(dòng)、精練（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o） 句式 ： 長(zhǎng)句 短句結(jié)合使用 人稱；可使用第二或第三人稱 孫悟空 他的故事在中國(guó)家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手；“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷 .他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。 人物姓名： 作品名稱： 《 》 (2)、寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重 。 答案：多愁善感，黛玉悲葬花 例三、 準(zhǔn)備 開展題為 “ 話說英雄 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資 《 感動(dòng)中國(guó) 2020年頒獎(jiǎng)詞，按后面要求做好準(zhǔn)備（ 2020年廣東省課改區(qū)） 感動(dòng)中國(guó) 2020年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選 ) 任長(zhǎng)霞 ——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。（ 2020廣東中考） 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭 試題分析 1符合對(duì)聯(lián)的要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì) 。 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)型： 試題分析： 仿寫的要求：仿句式，仿修辭，仿結(jié)構(gòu) 考查的內(nèi)容是書名 +情節(jié)或書名 +中心， 句子要求通順 。 讀 《 三國(guó)演義 》 ，我們領(lǐng)略到諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 ，我們領(lǐng)悟到 人生的真諦和生命的意義 。索亞歷險(xiǎn)記 》 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 《 朝花夕拾 》 《 名人傳 》《 威尼斯商人 》 《 繁星 （泰州市題） 1冰心，原名 ____， 她在印度著名詩(shī)人 ____ （人名） 《 飛鳥集 》 的影響下創(chuàng)作的 《 》 《 春水 》 ，集中體現(xiàn)了 __
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