人的性別遺傳教材分析-文庫吧資料
2024-11-14 20:50本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo) 說明人的性別差異主要是由性染色體決定的 。 解釋生男生女的道理 ， 理解生男生女機(jī)會(huì)均等 的原因 。 在探究中要求學(xué)生以圖釋文 ， 在圖象中收集相關(guān)重要信息等 ， 培養(yǎng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力 。 教學(xué)建議 教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生的問題與需求 “維多利亞女王家族的血友病患者為什么都是男的，女的沒有得??？ ” “ 兩性人是怎么回事？ ” “ 同性戀人的性別與正常人一樣嗎？ ” “ 生男生女與孕婦多吃酸的有關(guān)嗎？ ” “ 雙胞胎、三胞胎的性別，為什么有的相同，有的不同？ ” “ 鱷魚的受精卵為什么溫度不同產(chǎn)生的性別不同？ ” 教學(xué)設(shè)計(jì)要注意將敘述性的知識(shí)轉(zhuǎn)化成探 究性的問題 男女染色體的差別 生男生女機(jī)會(huì)均等 “男女性別能否遺傳？ ” “ 男女性別是怎樣遺傳的？ ” “為什么男女性別的比例大致是 1： 1？ ” 提出假設(shè)： 男女性別與性染色體有關(guān)，能夠遺傳。 前人的研究過程 ： 細(xì)胞學(xué)家麥克郎和威爾遜等的有關(guān)研究結(jié)果。 提出問題： 男女性別能否遺傳？ 知識(shí)儲(chǔ)備： “ 基因控制性狀 ” 推測(cè)：人類的性別是否也是由基因控制的？ 資料分析： “ 在性染色體上尋找基因的
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