關(guān)于對首輪優(yōu)秀辦學(xué)水平學(xué)校進行獎勵和進行發(fā)展性督導(dǎo)評估的決定-文庫吧資料
2025-06-28 17:35本頁面
【正文】 格 執(zhí) 行課 程 計 劃①按要求做到“四不”（注二）；②體、音、美、勞技課開設(shè)率達100%,按規(guī)定要求開設(shè)英語、信息技術(shù)課；③教師演示實驗和學(xué)生實驗開設(shè)率達100%。11學(xué)校、家庭、社會三位一體教育積極開發(fā)、利用社區(qū)教育資源，家訪和家庭教育指導(dǎo)制度落實，有成效。1班集體建設(shè)有促進班集體建設(shè)的運行機制；培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的情況較好。1德育管理教育內(nèi)容和要 求分學(xué)齡階段計劃、實施；落實時政形勢教育；行規(guī)訓(xùn)練有效。1飲 食 衛(wèi) 生食堂整潔；衛(wèi)生制度落實；飲水、飲用奶等消毒保潔措施到位。1室外環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生整潔；包干制落實，無死角；綠化、美化有成效。＊＊崗位責(zé)任制①建立職責(zé)，聘任、考核，獎懲制度；②制度落實。本實施方案和所附指標等細則由區(qū)政府教育督導(dǎo)室負責(zé)解釋。發(fā)展目標要科學(xué)、準確、可行，扎實穩(wěn)步推進。九、幾點要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)方案細則，真正把這項工作落到實處，為蜀山區(qū)的素質(zhì)教育發(fā)展作出新的貢獻。每年12月份督導(dǎo)室匯總各校計劃年度落實情況向局辦公會匯報。學(xué)校根據(jù)發(fā)展計劃的要求，每學(xué)年度自評一次，9月底將自評結(jié)果報區(qū)政府教育督導(dǎo)室。時間安排：2003年2月份動員、宣傳學(xué)習(xí)，學(xué)校組織現(xiàn)狀自評定等定級，再制定三年發(fā)展目標計劃，經(jīng)區(qū)政府教育督導(dǎo)室認可，6月份前由教工大會或教代會審議后上報，上報批準后在校內(nèi)公布。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校也相應(yīng)成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長為組長的發(fā)展性教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。八、組織實施成立以區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，有關(guān)部門負責(zé)人為成員的蜀山區(qū)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每年的教職工考核、獎懲，以學(xué)校按照督導(dǎo)要求的年度自評和上級對學(xué)校的督導(dǎo)評估結(jié)果為主要依據(jù)。七、教育督導(dǎo)評估結(jié)果的運用要正確、充分運用督導(dǎo)評估結(jié)果，以發(fā)揮督導(dǎo)評估導(dǎo)向功能和激勵功能。申報辦學(xué)特色需要具有以下特點：三性：穩(wěn)定性、獨特性、示范性。學(xué)校發(fā)展目標和任務(wù)、實現(xiàn)的步驟與時間學(xué)校發(fā)展計劃的監(jiān)控和評價監(jiān)控與評價的內(nèi)容包括監(jiān)控人、評價人、評估標準、評估程序、評估結(jié)果反饋。②內(nèi)部背景：辦學(xué)設(shè)施；生源狀況；師資構(gòu)成；管理情況；學(xué)校文化。經(jīng)教代會審議通過的學(xué)校發(fā)展計劃在送交教育主管部門同時送交政府教育督導(dǎo)室。學(xué)校發(fā)展計劃應(yīng)是學(xué)校每個部門、每位教職工制定計劃的依據(jù)；每個部門、每位教職工應(yīng)把學(xué)校發(fā)展計劃的要求轉(zhuǎn)化為每學(xué)期每學(xué)年的工作目標。學(xué)校發(fā)展計劃思路和結(jié)構(gòu)要清晰，著眼受教育者與社會的長遠發(fā)展；發(fā)展目標定位準確，發(fā)展重點突出；任務(wù)和措施明確并體現(xiàn)階段性和連續(xù)性；實施效果可測性；具有發(fā)展的特點和特色。強調(diào)學(xué)校辦學(xué)的主體性和創(chuàng)造性。強調(diào)以校為本，在原有基礎(chǔ)上提高辦學(xué)水平的發(fā)展速度。附《規(guī)范辦學(xué)教育督導(dǎo)評估指標》（占60分）學(xué)校發(fā)展速度評估。其綜合評估權(quán)重可分為：規(guī)范辦學(xué)教育督導(dǎo)評估指標。合格
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