【摘要】簡(jiǎn)單的平移作圖(2)觀察下面的圖案:①這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)?②它可以通過(guò)什么“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成?③在平移的過(guò)程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?如圖是一個(gè)正六邊形,它經(jīng)過(guò)怎樣的平移能得到右圖?如“基本圖案”圖
2024-11-17 00:27
【摘要】2021/1/6由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中,原圖形上所有的點(diǎn)都沿同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)相等的距離,這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換,簡(jiǎn)稱(chēng)平移。移變換必須指出兩個(gè)要素:ABCD做一做(1)已知一條線段(如圖),請(qǐng)作出它向上平移3cm后的圖形。(2)已知一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)
2024-12-08 08:27
【摘要】平面直角坐標(biāo)系桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡茂恒如圖是某市旅游景點(diǎn)的示意圖。1、你是怎樣確定各個(gè)景點(diǎn)的位置的?2、“大成殿”在“中心廣場(chǎng)”的西、南各多少格?碑林在“中心廣場(chǎng)”的東、北各多少格?3、如果中心廣場(chǎng)處定為(0,0)一個(gè)小格的邊長(zhǎng)為1,你能表
2024-11-18 03:14
【摘要】義務(wù)教育八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)(北師大版)后所中學(xué)余俊5-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23-121-66oXx軸或橫軸y軸或縱軸原點(diǎn)①兩條數(shù)軸②互相垂直③公共原點(diǎn)叫平面直角坐標(biāo)系平
2024-11-17 02:12
【摘要】ABCDHGFE1)觀察后,填空:平移不改變圖形的和。
2024-12-16 14:24
【摘要】回顧與思考::圖形原來(lái)的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2024-12-08 08:44
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。2.使同學(xué)們能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。這就是平移現(xiàn)象。這就是平移現(xiàn)象。這就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。這就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。請(qǐng)判斷下面的現(xiàn)象是平移現(xiàn)象(用-表示)
2024-11-19 00:03
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)練習(xí)課北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。2.使同學(xué)們能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。左8右7下3畫(huà)出房子向左平移3格后的圖形。
2024-11-19 03:51
【摘要】第2課時(shí)平移的坐標(biāo)變換【知識(shí)與技能】能在直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)的方法研究圖形的平移變換,掌握?qǐng)D形在平移過(guò)程中各點(diǎn)的變化規(guī)律,理解圖形在平面直角坐標(biāo)系上的平移的實(shí)質(zhì)是點(diǎn)坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)變換【過(guò)程與方法】經(jīng)歷觀察、分析、抽象、歸納等過(guò)程,經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)形結(jié)合思想與空間觀念,培養(yǎng)合作交流能力.【情感態(tài)度】進(jìn)一
2024-12-17 01:36
【摘要】能根據(jù)已知圖形建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,確定各頂點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展自己數(shù)形結(jié)合的意識(shí)脫離網(wǎng)格后,你能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求出圖形中各頂點(diǎn)的位置嗎?矩形ABCD的長(zhǎng)和寬分別是6和4,根據(jù)我的要求你認(rèn)為將直角坐標(biāo)系建立在什么地方比較恰當(dāng)?并寫(xiě)出每一種情況下矩形各頂點(diǎn)的坐標(biāo)。ABCD情況一:矩形在所建直角坐標(biāo)系
2024-11-17 06:28
【摘要】3·1我們要學(xué)會(huì)什么?.分析.操作.欣賞以及抽象概括等過(guò)程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過(guò)程以及與他人合作交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識(shí)。,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等.對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。重點(diǎn):探究平移變換的基本要素,畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的平移圖難點(diǎn):決定平移的兩個(gè)主
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。平移旋轉(zhuǎn)像纜車(chē)、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。像大風(fēng)車(chē)、飛
2024-12-07 05:51
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。在平移現(xiàn)象后面畫(huà),在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫(huà)。傳送帶運(yùn)貨物。()蕩秋千。()飛機(jī)
2024-12-07 05:14
【摘要】一、本章主要內(nèi)容回顧與思考?平移有什么性質(zhì)??旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?(練習(xí))、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)的組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)。收集圖案,體會(huì)設(shè)計(jì)者的意圖。二、例題講解(1)圖形原來(lái)所在的位置(2)圖形平移的方向(3)圖形平移的距離
2024-11-14 23:23
【摘要】2.簡(jiǎn)單的平移作圖(二)北師大版八年級(jí)(上)第三章第二節(jié)觀察下面的圖案:①這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)?②它可以通過(guò)什么“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成?③在平移的過(guò)程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?如圖是一個(gè)正六邊形,它經(jīng)過(guò)怎樣的
2024-12-09 01:32