在牛肚子里旅行[詳]2李[1]-文庫吧資料
2025-06-28 06:44本頁面
【正文】 地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!” 2在牛肚子里旅行 三（ ）班 姓名 學(xué)號 看拼音寫詞語xī shu224?！ ∵@時，青頭爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來蹭去。從第一個胃走到第二個胃，又從第二個胃來到了牛嘴里。它咬著牙不讓自己失去知覺?！ ∏囝^又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！聽我說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！” “可是，你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……” “那我馬上就會死掉了!”紅頭大哭起來。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命??！” 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。 “救命啊!救命啊!”紅頭拼命叫了起來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭去吃草。它心想：我要一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)?！ 凹t頭，藏好了嗎?”青頭大聲問?！ 昂冒?”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上了眼。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那得我先藏，你來找。板書： 牛嘴 從不細(xì)嚼 細(xì)嚼慢咽 第一個胃 第二個胃 4個胃 （ 貯藏、消化 ） 課文原文：29 在牛肚子里旅行有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。并完成練習(xí)5和6，（以紅頭的身份介紹這次牛肚子旅行的過程和意外收獲。，先準(zhǔn)確地找到主要內(nèi)容（關(guān)鍵詞句？），用簡潔的語言，把主要內(nèi)容寫通順，寫完整。（難忘，驚險，精彩，驚心動魄、險象環(huán)生……）四、總結(jié)歸納，布置作業(yè)：：青頭就是這樣憑借豐富的知識指引紅頭逃脫危險，積極地鼓勵它，及時援助它。紅頭：“救命啊!救命啊!”青頭：“你在哪兒?”紅頭：“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命??！”青頭：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”紅頭：“那我馬上就會死掉了!”青頭：“紅頭！不要怕，你會出來的！聽我說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”紅頭：“可是，你說這些對我有什么用呢?”青頭：“當(dāng)然有用，等一會兒，牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽..……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來!”紅頭：“謝謝你……”紅頭：“謝謝你！”（ ）的旅行。（這會老師讀紅頭的話）4. 分角色朗讀對話。青頭就是這樣憑借豐富的知識指揮紅頭逃脫的，（板書：指揮）在這過程中，它還給了紅頭很多——鼓勵、安慰。請你用上這些詞，按先后順序有條理地說一說牛吃食的過程以及紅頭經(jīng)過的地方。嚼的右半部分是——（板書，指導(dǎo)書寫）等牛細(xì)嚼慢咽以后，食物就進(jìn)入——第4個胃開始消化了。出示：反芻 板書：細(xì)嚼慢咽，請你將了解到的信息連起來說一說：（注意句與句之間的連貫、銜接），（口頭完成練習(xí)5）了解了牛胃的特點(diǎn)，我們再來說說牛吃食的過程，它先把食物“吃”進(jìn)去，接著怎么做？請你認(rèn)真讀讀這句話，想一想，用小黑點(diǎn)點(diǎn)出其它幾個描寫牛吃食過程中的動作的詞。（近義詞）板書：貯藏B 消化 從文中的內(nèi)容上理解為 （將食物的營養(yǎng)吸收）?！镱A(yù)設(shè)：怎樣才能不受傷？（學(xué)生交流）對，在寫干什么或怎么樣時，要抓住句子中的關(guān)鍵詞，根據(jù)提示，簡練地概括出小節(jié)的意思。最后，它在朋友的幫助下，隨著牛的噴嚏被（噴了出來），它用幾乎聽不見的聲音感激地說（“謝謝你.……”）。師生合作朗讀紅頭說的話。）指名讀（讀出絕望之情）這里的朗讀小幫手是那個詞？（悲哀）來，讀出這種悲哀的語氣?！镱A(yù)設(shè)： 你讀出什么了？（反問句）這句話的意思
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