老師隊(duì)伍建設(shè)的意見-文庫吧資料
2025-06-27 15:14本頁面
【正文】 幼兒園補(bǔ)充教師從?？粕鸩揭员究粕鸀橹?，初中補(bǔ)充教師以本科生為主，高中補(bǔ)充教師以研究生為主。吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考師范，逐步提高師源質(zhì)量。（十六）創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。機(jī)構(gòu)編制部門會同教育行政部門根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在核定的教職工編制總量內(nèi)及時(shí)調(diào)劑本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的編制，統(tǒng)一縣鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，為義務(wù)教育階段學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校配足英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)室人員，確保開全開足課程。在崗位競聘、在職培訓(xùn)、職稱評定和評獎(jiǎng)評優(yōu)等方面，保證民辦幼兒園聘用教師和公辦幼兒園編外聘用教師享有公辦在編教師同等的權(quán)利。公辦幼兒園教師的工資福利待遇由政府提供保障，確保國家各項(xiàng)工資福利待遇政策落實(shí)到位。嚴(yán)把各類保教人員入口關(guān)，新進(jìn)人員必須具備相應(yīng)任職資格。幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應(yīng)取得崗位任職資格，實(shí)行持證上崗。民辦幼兒園按照實(shí)際需要和崗位要求，自主聘用各類人員。要保證公辦幼兒園有一定比例的事業(yè)編制，用于配備管理人員和骨干教師。四、突出抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)（十二）配齊配足幼兒園教師。加大引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才的力度，吸引高層次優(yōu)秀人才和緊缺人才來我市從事教育工作。建立名教師、省特級教師教育科研成果展示制度，對獲得泰州市級以上名教師、名校長、省特級教師、省特級教師后備人才稱號的骨干教師，每年都要在全市范圍內(nèi)開設(shè)精品課、舉行學(xué)術(shù)講座、展示教育科研成果等，以進(jìn)一步發(fā)揮示范、輻射作用。設(shè)立教學(xué)成果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)中做出突出成績的各級各類教師。完善省特級教師后備人才、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀等市級骨干教師培養(yǎng)選拔管理機(jī)制。整合市、市（區(qū)）教師培訓(xùn)、教育科研、電化教育等資源，形成市和市（區(qū)）教師研修中心，加強(qiáng)市（區(qū)）范圍內(nèi)教師和校長培訓(xùn)的組織管理和協(xié)調(diào)服務(wù)。建立完善教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研究交流數(shù)字化平臺，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師教育培訓(xùn)資源。建立課題研究、合作型科研、學(xué)科基地、區(qū)域教科研共同體等平臺，促進(jìn)不同層級教師專業(yè)發(fā)展。（八）建立健全分層級發(fā)展的研修平臺。建立健全校本研修市、市（區(qū)）、校三級管理網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制定并組織實(shí)施研修計(jì)劃和研修內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在教師校本研修中的責(zé)任?！笆濉逼陂g，組織5萬人次教師參加市級培訓(xùn)，600名教師參加出國培訓(xùn)。著力抓好新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師的崗位培訓(xùn)和骨干教師高級研修。以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平為目標(biāo)，對中小學(xué)和幼兒教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，滿足教師多樣化的培訓(xùn)需求，促進(jìn)每一位教師專業(yè)發(fā)展。各級教育行政部門、各學(xué)校要依法履行組織管理教師繼續(xù)教育的職責(zé)，廣大教師要自覺履行接受繼續(xù)教育義務(wù)，主動(dòng)積極地參加各種形式的繼續(xù)教育。建立全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理平臺，完善教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理和考核制度。（五）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。嚴(yán)格師德考核，把師德考核結(jié)果作為教師績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。 （四）強(qiáng)化制度約束與監(jiān)督
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