廢墟的召喚九年級語文課件二語文版-文庫吧資料

【摘要】每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂中某個小小的斑點和污漬；每一次深深的感動都可能折斷我們性情中某些深深地劣根。日復一日，年復一年，感動使我們內心變得清潔而明亮，豐富又寬敞，使我們面對一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我！明人徐溥在求學期間，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想出了一個秒法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當

2024-12-15 16:27

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚課件語文版-文庫吧資料

【摘要】3.廢墟的召喚一、作家訪談宗璞,原名馮鐘璞,現(xiàn)代女作家。主要作品有《弦上的夢》《三生石》《宗璞散文小說選》和《丁香結》。她的童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。二、背景資料本文寫于1979年12月,時值改革開放的口號如春雷般響徹神州大地。作者借對圓明園荒蕪景象的描寫,將歷史的回顧

2025-06-18 04:48

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚課件語文版-文庫吧資料

【摘要】3.廢墟的召喚一、作家訪談宗璞,原名馮鐘璞,現(xiàn)代女作家。主要作品有《弦上的夢》《三生石》《宗璞散文小說選》和《丁香結》。她的童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。二、背景資料本文寫于1979年12月,時值改革開放的口號如春雷般響徹神州大地。作者借對圓明園荒蕪景象的描寫,將歷史的回顧

2025-06-26 16:42

語文版語文九下廢墟的召喚-文庫吧資料

【摘要】《廢墟的召喚》教案一、目的要求：1、了解有關歷史，理解廢墟對現(xiàn)實的指向。2、品味賞析語言：筆法簡約含蓄，文字凝重優(yōu)美。3、能說出和理解作者對廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義，領悟文章的主旨。二、教學重點與難點重點：品味賞析語言。難點：理解文中“年輕人”的

2024-11-27 21:03

廢墟的召喚-文庫吧資料

【摘要】廢墟的召喚宗璞抒情散文宗璞，女，散文家、小說家。原名馮鐘璞，1928年生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學外文系，曾在《文藝報》、《世界文學》等刊做編輯?，F(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：小說《弦上的夢》、《三生石》、《宗璞小說散文選》，童話《總

2024-08-18 01:25

語文版九下廢墟的召喚1-文庫吧資料

【摘要】每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂中某個小小的斑點和污漬；每一次深深的感動都可能折斷我們性情中某些深深地劣根。日復一日，年復一年，感動使我們內心變得清潔而明亮，豐富又寬敞，使我們面對一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我！明人徐溥在求學期間，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想出了一個秒法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當

2024-12-08 03:42

2018語文版語文九年級下冊第3課廢墟的召喚ppt名校課件-文庫吧資料

【摘要】廢墟的召喚宗璞語文版九年級下冊第一單元課堂·導入宗璞，女，散文家、小說家。生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學外文系，編輯主要作品有：《弦上的夢》（獲1978年全國優(yōu)秀短篇小獎），《三生石》（獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，童話《總鰭魚的故事》（獲首屆全國優(yōu)秀兒童文學?！稏|藏記》獲茅盾文

2024-12-08 15:32

廢墟的召喚ppt-文庫吧資料

【摘要】同學們，你們見過廢墟么？廢墟給你們怎樣的感覺？?1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被

2024-08-28 22:06

2022廢墟的?召喚原文_九級語文教案精選-文庫吧資料

【摘要】《廢墟的呼喚》原文_九年級語文教案 篇一：廢墟的呼喚 3、《廢墟的召喚》 一、教學目的: ⑴.知識與才能：理解作者及有關歷史背景，理解廢墟對現(xiàn)實的指向。品味賞析語言：筆法簡約委婉，文字凝重...

2025-03-30 04:56

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習題課件語文版-文庫吧資料

【摘要】第一單元感悟自然對話生命3廢墟的召喚1．下列加點字詞的注音完全正確的一項是(　　)A．迤邐(yǐlǐ)　召喚(zhāo)　充塞(sāi)B．停滯(zhì)凝固(nínɡ)雕鏤(lóu)C．廢墟(xū)囁嚅(nièrú)停

2025-07-02 22:31

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習題課件語文版-文庫吧資料

【摘要】3．廢墟的召喚◆疑難探究1．師：文章前面說“它該讓出地方，好建設新的一切”，后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢？最好是遠瀛觀一帶，或只是這座斷橋，也可以的”，這樣行文前后是否矛盾？為什么？生：不矛盾。前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。作者是經歷了一定掙扎和思考的。2．師

2025-06-20 23:40

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習題課件語文版-文庫吧資料

【摘要】3．廢墟的召喚◆疑難探究1．師：文章前面說“它該讓出地方，好建設新的一切”，后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢？最好是遠瀛觀一帶，或只是這座斷橋，也可以的”，這樣行文前后是否矛盾？為什么？生：不矛盾。前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。作者是經歷了一定掙扎和思考的。2．師

2025-06-20 12:08

廢墟的召喚ppt課件-文庫吧資料

【摘要】常寧五中陳尚軍宗璞，女，散文家、小說家。原名馮鐘璞，1928年生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學外文系，曾在《文藝報》、《世界文學》等刊做編輯。現(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：小說《弦上的夢》、《三生石》、《宗璞小說散文選》，童話《總鰭魚的故事》等。宗璞出生于書香門第（

2025-05-05 00:31

廢墟的召喚講-文庫吧資料

【摘要】圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地5,200余畝（約350公頃），比頤和園大出近千畝。是清代封建帝王在150余年間，所創(chuàng)建和經營的一座大型皇家宮苑。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝都曾長年居住在此優(yōu)游享樂，并于此舉行朝會，外理政事，它與紫禁城（故宮）同為當時的全國政治中心，

2024-08-17 18:31

中職語文拓展模塊廢墟的召喚2-文庫吧資料

【摘要】廢墟的召喚一、教學目標1、體會文章中所流露出的責任感和崇高的使命感。2、理解句子的含義。3、激發(fā)學生的歷史使命感。4、理解擬人手法和景物描寫的作用。二、教學重、難點：結合語境，理解含義深刻的句子。三、課時安排：2課時四、教學過程：第一課時?寫作背景?本文創(chuàng)作于197

2024-11-25 04:16

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