【正文】 己也是盡心盡力，甚至親嘗藥飯。 ④ 是說(shuō)皇帝對(duì)他很贊賞。謚曰靖。 自主閱讀感悟 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 致仕二十余年，年九十三卒?；騿?wèn)江左群士?jī)?yōu)劣，答曰： “ 周伯仁之正，鄧伯道之清 , 卞望之之節(jié)，余則吾不知也。 ” 桓溫求婚于含，含以其盛滿(mǎn)，不許。含曰： “ 年在天，位在人，修己而天不與者，命也；守道而人不知者，性也。 ” 眾咸服焉。 ”含曰： “ 為惡彰露，人思加戮；隱伏之奸，非圣不誅。 ” 既而告人曰： “ 吾聞伐國(guó)不問(wèn)仁人，向馮祖思問(wèn)佞于我，我有邪德乎？ ” 人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深。太常馮懷以問(wèn)于含，含曰： “ 王公雖重，理無(wú)偏敬，降禮之言，或是諸君事宜。成帝美其素行，就加右光祿大夫，門(mén)施行馬，賜床帳被褥，敕太官四時(shí)致膳，固辭不受。 ”未之官，復(fù)為侍中。 ” 含所歷簡(jiǎn)而有恩，明而能斷，然以威御下 。豫討蘇峻功，封西平縣侯，拜侍中，除吳郡太守。過(guò)江，以含為上虞令，轉(zhuǎn)王國(guó)郎中、丞相東閣祭酒，出為東陽(yáng)太守。東海王越以為太傅參軍，出補(bǔ) 闿 陽(yáng)令 。含二親既終，兩兄繼沒(méi)，次嫂樊氏因疾失明，含課勵(lì)家人，盡心奉養(yǎng)，每日自嘗省藥饌，察問(wèn)息耗，必簪屨束帶。 顏含字弘都，瑯邪莘人也。知道這件事的人沒(méi)有不為他流淚的，民間給他立的謚號(hào)是文烈公。來(lái)看望他的親屬越來(lái)越多，他忽然 睜大眼睛看著兒子說(shuō)： “ 前幾天表現(xiàn)我的志向的文字，千萬(wàn)不要把它拿給世人看。寫(xiě)下寧死也不剃發(fā)的文字來(lái)表現(xiàn)他的志向。他說(shuō)： “ 現(xiàn)在正是國(guó)家政事如此糟糕的時(shí)候， 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 還能吃得下喝得下嗎？ ” 過(guò)了三天，清兵到來(lái)，下令剃發(fā)，楊維岳不肯。楊維岳哭著說(shuō)： “ 國(guó)家培養(yǎng)讀書(shū)人三百年，以身殉國(guó)的，為什么只有一個(gè)史公！ ” 于是設(shè)下史公的牌位，寫(xiě)了祭文在廳堂里吊唁他。楊維岳聽(tīng)到這件事，面向北方痛哭，連續(xù)幾個(gè)晝夜不吃飯睡覺(jué)。楊維岳捧著檄文哭著說(shuō)： “ 國(guó)家政事到了這個(gè)地步，我還以什么為家呢！ ” 當(dāng)即變賣(mài)家產(chǎn)來(lái)做大家的表率。沒(méi)過(guò)多久，敵人的進(jìn)攻更加緊迫，皇上詔令天下起兵救援。楊維岳說(shuō)： “ 這個(gè)人是當(dāng)代偉人，不可以不拜見(jiàn)。他仰慕文天祥的為人，就畫(huà)了他的像拜祭他。我小心謹(jǐn)慎地堅(jiān)守自己的節(jié)操，還擔(dān)心沒(méi)法報(bào)答您的恩德，哪敢因?yàn)檫@件事而連累您？ ” 郡守因此更加敬重他。楊維岳推辭說(shuō)： “ 犯人犯了罪，自然要按國(guó)家的法令處置。他曾經(jīng)憑借他的文章被郡守賞識(shí)。 C 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 參考譯文 楊維岳是廬州府巢縣人。 D . 作者譴責(zé)了在民族危難之際貪生怕死的達(dá)官貴人，以及不明大義的平民、書(shū)生，肯定了楊維岳為守君臣之義而獻(xiàn)身的行為。 C . 清兵南下后，下令剃發(fā)?？な匾虼嗽桨l(fā)敬重他的為人。 C 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 2 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 楊維岳喜好讀書(shū)，堅(jiān)守正道。 3 . 寫(xiě)出內(nèi)容提要： _____ _______ _______ _______ _______ __ ( 內(nèi)容略 ) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 第二步 做題 1 . 下列句子中，直接表現(xiàn)楊維岳忠義大節(jié)的一組是 ( ) ① 以維岳故貰之，是以私愛(ài)而撓公法也 ② 即毀家以為士民倡 ③ 北面痛哭，累晝夜不能寢食 ④ 避將何之？吾死耳 ⑤ 作不髡永訣之辭以見(jiàn)志 ⑥ 聞?wù)吣粸橹魈? A . ①⑤⑥ B . ①③⑤ C . ②③④ D . ②④⑥ 解析 ① 是直接表現(xiàn)，但不是直接表現(xiàn)其忠義大節(jié)。 ② 畫(huà)出文中重要的詞、句，并在文中做好批注，要注意：決不在一些地名、官名、生難字上糾纏。 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 第一步 整體閱讀，把握大意 1 . 先粗讀選文和后面的題目，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。 傳末評(píng)論性語(yǔ)言，表明作者對(duì)楊維岳守君臣之義、民族大義精神的贊美。 ② 主：死者的牌位。 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 該節(jié)內(nèi)容較豐富，關(guān)注文中時(shí)間詞，可知內(nèi)容的起訖順序。 ” 頃之． ．遂卒． ．，年五十六。 凡不食七日． ． ． ． ．，氣息僅存。人謂先生： “ 曷避諸？ ” 維岳曰： “ 避將何之？吾死耳！吾死耳！ ” 其子對(duì)之泣，維岳曰： “ 小子！吾生平讀書(shū)何事？一旦茍全幸生，吾義不為，吾今得死所矣，小子何泣焉？ ” 人有來(lái)勸慰，偃 臥唯唯而已。家人進(jìn)粥食，麾之去；平日好飲酒，亦卻之。 未一歲． ． ．，北兵渡江，京師 潰．，而史可法以大學(xué)士督師揚(yáng)州，城破死之。 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 特色專(zhuān)題 4 崇禎十七年． ． ． ． ．，上崩于煤山。維岳 捧△檄△泣△曰： “ 國(guó)事如此，吾何以家為！ ” 即 毀△家△以△為△士△民△倡△。 居無(wú)． ．何．，寇益急，詔天下勤王。維岳曰：“ 此當(dāng)代偉人也，不可以不見(jiàn)。 這一節(jié)主要敘述了楊維岳不貪金錢(qián)，堅(jiān)守節(jié)操一事。 “ 孝謹(jǐn) ”“ 毅然自守以正 ” 交待了傳主的精神品質(zhì)。嘗讀書(shū)至 忠孝大節(jié) ，往往三復(fù)流涕。使此人不當(dāng)罪，而維岳受其金，則不祥；使此人當(dāng)罪，以維岳故貰之，是以私愛(ài)而撓公法也。一日往謁，適富民有犯法者，守教維岳為之代請(qǐng)，可得金數(shù)百。生而 孝謹(jǐn) ，好讀書(shū)， 毅然自守以正 。題目涉及哪些文字，就細(xì)讀哪些文字。邊讀邊圈點(diǎn)批注，結(jié)合注釋和信息篩選題、文意概括題，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，弄清文中具體的人與人、人與事、事與事之間的關(guān)系，把握人物的命運(yùn)結(jié)局及性格品質(zhì)，如遇到難字難句，不必深究?？梢钥纯次沧ⅲx讀題目。 特色專(zhuān)題 4 閱讀方法指導(dǎo) 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 2 ． 閱讀步驟 —— 三讀 第一讀：粗讀。其中雖有一項(xiàng) “ 不正確 ” ，但卻有三項(xiàng)是正確的，這正是給我們整體把握文意的 “ 提示 ” 。信息篩選往往將文中能表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的若干信息抽出來(lái)讓考生辨析，據(jù)此可判定文中寫(xiě)的是什么樣的人物，有怎樣的性格，或有怎樣的品質(zhì)，或行為有何特征等。 ( 2) 主線(xiàn)閱讀法：閱讀時(shí)牢牢抓住 “ 什么人什么時(shí)候什么地方做過(guò)什么事，事情的結(jié)果 ” 這條主線(xiàn)來(lái)篩選信息、劃分層次、把握內(nèi)容提要。 ( 《宋史 ( 《劉公嘉話(huà)》 ) 判 ：高位兼低職。王尊傳》 ) 權(quán) ：暫代官職。如：太守奇之，署守屬監(jiān)獄。魏書(shū) 如：太祖行奮武將軍。 ( 《晉書(shū) ( 《指南錄后序》 ) 領(lǐng) ：兼任。 《張衡 傳》 特色專(zhuān)題 4 閱讀方法指導(dǎo) 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 (6) 表兼代官職的詞語(yǔ) 兼 ：兼任。王濟(jì)傳》 出： 京官外調(diào)。如：改刑部詳覆官。 ( 《漢書(shū) 《張衡傳》 補(bǔ) ：補(bǔ)充空缺官職。如：再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。 ( 《漢書(shū) ( 《淮陰侯列傳》 ) 特色專(zhuān)題 4 閱讀方法指導(dǎo) 本課欄目開(kāi)關(guān) 閱讀方法指導(dǎo) 閱讀實(shí)例導(dǎo)引 自主閱讀感悟 調(diào) ：變換官職。王尊傳》 徙 ：一般的調(diào)動(dòng)官職。如：遷東郡太守。如：予左遷九江郡司馬。如：屈原既放，三年不得復(fù)見(jiàn)。如：貶連州刺史。如：滕子京謫守巴陵郡。如：陟罰臧否，不宜異同。如：孝文帝說(shuō)之