20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第24課囚綠記課件1蘇教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-26 23:56本頁(yè)面
【正文】 怎樣的情感？ 情系“綠友” 關(guān)鍵詞 : 民族氣節(jié) 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 導(dǎo)思 1. “我”將常春藤稱為“綠友”，請(qǐng)用“動(dòng)詞 +綠”的形式搞理全文的結(jié)構(gòu)。揠，拔。 引導(dǎo)。 外物 》 。涸，水干；枯竭。 明了簡(jiǎn)單。（ ） 瞥 猗 涸 蕈 暇 瀝 三 記一記詞義 ： ： ： 指援引他物而上；攀拉援引。n（ ）菌 急不 xi225。ｉ 二 寫(xiě)一寫(xiě)字形 piē（ ）見(jiàn) yī（ ）郁 h233。 zh233。 xī l236。 一 讀一讀字音 急不 暇 擇 移 徙 揠 苗助長(zhǎng) 淅瀝 涸 轍 倚 郁 了 截 葉 脈 xi225?！?，其余讀“ｍ 224。 魔法記憶之記少余多 法 ： 含 有些字的幾種讀音所對(duì)應(yīng)的義項(xiàng)多寡不一，我們只記住它極少數(shù)、特殊的音義就可以了。陸蠡愛(ài)綠色，愛(ài)生命，愛(ài)光明，他不屈服于敵人的屠刀，終于獻(xiàn)出了自己年輕的生命?！庇謫?wèn)：“贊成不贊成南京政府？” 陸蠡的不屈 他說(shuō)：“不贊成“又問(wèn)：“依你看，日本能不能把中國(guó)征服？”他斷然回答：“絕不能征服。 1942年 4月，陸蠡工作的上海文化出版社遭日軍搜查，當(dāng) 時(shí)陸蠡恰好外出，本應(yīng)慶幸自己的脫險(xiǎn)，但他出于責(zé)任感，獨(dú)自一人到捕房去問(wèn)個(gè)究竟，結(jié)果被引渡到日本憲兵部。 陸蠡是一位真誠(chéng)的作家，是一位文如其人的作家，是一位堅(jiān)貞的愛(ài)國(guó)者，一位寧死不屈的抗日烈士。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事。根據(jù)該 敘事散文 類散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫(xiě)人散文。這類散文對(duì)人和事的敘述和描繪較為具體、 突出，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。當(dāng)時(shí)打敗日本侵略者，爭(zhēng)取民族自由解放，是所有有良知的中國(guó)人的共同呼聲，
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