課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第八單元健康地生活第二十四講傳染病、免疫與健康課件-文庫吧資料
2025-06-26 19:54本頁面
【正文】 、不喝酒、拒絕毒品、積極參加集體活動等屬于健康的生活方式?？挤ㄍ黄?:熟識健康的概念 ,知道對人有害的生活方式。下列做法不正確的是 ( ) 處 方 藥 可以自行判斷、 購買 和使用 ,但也要注意用 藥 安全 蘇時 ,胸外心 臟 按 壓 與人工呼吸以 30∶2的比例交替 進(jìn)行 ,國 際 復(fù) 蘇聯(lián) 合會和美國心 臟協(xié) 會將心肺復(fù) 蘇 的 順 序規(guī) 定 為 “胸外按 壓 → 人工呼吸 → 開放氣道 ” 煤氣中毒 ,應(yīng) 立即打開 門 窗 ,將中毒者移到通 風(fēng)處 ,撥 打“120”后 進(jìn) 行人工呼吸答案 :C 解析 :為提高搶救成功率 ,國際復(fù)蘇聯(lián)合會和美國心臟協(xié)會在聯(lián)合制訂的最新心肺復(fù)蘇指南中 ,將心肺復(fù)蘇順序規(guī)定為首先實(shí)行胸外按壓 ,再實(shí)行開放氣道 ,接著是人工呼吸 ,故 C項錯誤。實(shí)驗探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三例 3(2022 實(shí)驗探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三方法歸納非特異性免疫與特異性免疫 實(shí)驗探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三考法 二用 藥 與急救考向 :以生活中所見的實(shí)例為切入點(diǎn) ,考查用藥與急救的相關(guān)知識。人體的第三道防線是出生以后才建立的 ,它只對某一特定的病原體或異物起作用 ,因而叫做特異性免疫?；窗?)如 圖為 人體某種免疫反 應(yīng) 的示意 圖 ,有關(guān)敘述錯誤 的是 ( ) 中的病毒是抗原 質(zhì) 是蛋白 質(zhì) 免疫屬于非特異性免疫 免疫是出生以后建立的答案 :C 解析 :病原體侵入人體后 ,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。保護(hù)易感人群 :一般方法有預(yù)防接種、體育鍛煉等。下列有關(guān)水痘 說 法 錯誤 的一 項 是 ( ) 傳 染性 兒童接種水痘疫苗 ,在 傳 染病的 預(yù) 防措施上屬于保 護(hù) 易感人群 間 ,患水痘的同學(xué)正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍 ,增 進(jìn) 感情 診為 水痘的學(xué)生不能到校上 課 ,需要隔離 21天 ,這 在 傳 染病的 預(yù) 防措施上屬于控制 傳 染源答案 :C 實(shí)驗探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三思路 導(dǎo) 航 方法歸納 控制傳染源 :一般有 “隔離、殺死、深埋、治療 ”等關(guān)鍵詞。考法突破 :識記相關(guān)的知識點(diǎn) ,審題過程中注意比較傳染源和病原體、抗體和抗原。 11.(2022蘭州 ,24)艾滋病病毒主要通 過 性行 為 、 血液 和 母嬰 等途徑 傳 播。因此可知 ,對 于患者來 說 ,該 種青霉素是 (D ) 過 腮腺炎的人一般不會再得此病 預(yù) 防肺 結(jié) 核 應(yīng) 的病原體 酶 的 殺 菌作用實(shí)驗探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固9.(2022A ) 傳 染源 傳 播途徑 護(hù) 易感人群 滅 病原體8.(2022蘭州 ,17)2022年 5月 29日 ,廣 東 省惠州市出 現(xiàn) 首例 輸 入性中東 呼吸 綜 合征 (MERS)確 診 病例 ,該 患者已移至定點(diǎn)醫(yī)院 進(jìn) 行隔離治 療 。下列 對 吸煙的 認(rèn)識 ,錯誤 的是 (B ) 有人觸 電 昏迷 時 ,應(yīng) 立即切斷 電 源 有人溺水 時 ,無 論 是否會游泳 ,都 應(yīng) 下水救援 路人昏迷倒地 時 ,應(yīng) 立即 撥 打 120急救 電話 緊 急情況 ,應(yīng) 先開窗通 風(fēng)6
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