八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1社戲課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-26 17:01本頁(yè)面
【正文】 “伏在河沿上去釣蝦”，“不半天便可以釣到一大碗。而且他們不拘禮教，“我們”偶爾吵鬧起來(lái)，打了輩份很高、應(yīng)該稱之為“太公”的小朋友，也沒(méi)有人想到這是“犯上”，風(fēng)尚淳樸。 討論明確： 平橋村近海臨河，“住戶不滿三十家，都種田，打魚”，是一個(gè)勞動(dòng)人民住居的環(huán)境優(yōu)美的小村莊。 討論明確： “本來(lái)是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏”，這是還未當(dāng)家的已嫁女兒的一般情況；“那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)”，母親的情況不同于上述的已嫁女兒，“所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天”。 ２ .體驗(yàn)拓展： ⑴ 朗讀課文第一部分，在體味中說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事。 ⑵這里有許多年齡相仿的小朋友陪著“我”玩，彼此平等，沒(méi)有封建禮教的約束。 合作探究，平橋 “ 樂(lè) ” 事 １ .“ 我”是在什么時(shí)令隨母歸省小住平橋村的？ ２ .平橋村是怎樣一個(gè)村莊？“我”在平橋村得到了什么樣的優(yōu)待？表明了村民的什么特點(diǎn)？ ３ .“ 我”在平橋村有哪些樂(lè)事？ ４ .本篇題為“社戲”，重在敘寫去看戲，寫這些在平橋村的一般樂(lè)事又有什么樣的作用？ 總結(jié)存儲(chǔ)，體驗(yàn)拓展 １ .總結(jié)存儲(chǔ)： 這樣一個(gè)偏僻的小村莊，為何卻是“我”的“樂(lè)土”，這是什么原因。 語(yǔ)言幽默風(fēng)趣：連黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我。 寫作特點(diǎn) 三：人物形象 ：聰明能干、善解人意、富有同情心、反應(yīng)靈敏、考慮周到、辦事果斷、充滿自信、有組織才能和號(hào)召力，是當(dāng)仁不讓的孩子領(lǐng)袖。 歸途中，又用比喻寫了行船的情景，富有童話色彩。 寫作特點(diǎn) 二：景物描寫 出航途中，勾畫了江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫。去看社戲的過(guò)程中，真正描寫社戲的部分并不多，而是著重寫了農(nóng)村小朋友的活動(dòng)和景物。通過(guò)回憶表達(dá)對(duì)美好生活的向往。農(nóng)村 特有的風(fēng)光、自由的空氣和人與人直接和諧親 密的關(guān)系。 （點(diǎn)擊明確） 本文的線索：社戲。 自主學(xué)習(xí)，整體感知 學(xué)生自由誦讀課文 、難以理解的字詞。 什么是社戲呢？ 在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。魯 迅 作家作品 原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)現(xiàn)代偉大 的文學(xué)家、 思想家、革命家。 代表作有小說(shuō)集 《 吶喊 》 、 《 彷徨 》 ，散文集 《 朝花夕拾 》 ，散文詩(shī)集 《 野草 》 等。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。 ：本文的線索是什么 ?根據(jù)線索劃分課文部分。 看戲前（
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