【摘要】第16課三國(guó)鼎立、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是什么?這次起義對(duì)東漢統(tǒng)治有何影響?,結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役有哪些?對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)分別有何影響?一、曹操勢(shì)力壯大的原因自讀課本,找出曹操為壯大實(shí)力在政治和經(jīng)濟(jì)上的措施。:把從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各
2025-06-22 12:02
【摘要】劉備袁紹曹操孫權(quán)曹丕第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國(guó)鼎立局面形成的具體過(guò)程。東漢末年州郡割據(jù)形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說(shuō)明了什么
2025-06-18 08:07
2025-06-25 20:01
【摘要】第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課 三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)(1)東漢末期,占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動(dòng),把漢獻(xiàn)帝從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,招攬人才。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,曹操采用屯田的措施,組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),勢(shì)力逐漸壯大起來(lái)。(2)當(dāng)
2025-06-26 15:07
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門(mén)弄斧有借無(wú)還三國(guó)知多少國(guó)故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,關(guān)公面前耍大刀,劉備借荊州,2、知識(shí)搶答:《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)?桃園三結(jié)義的兄弟是誰(shuí)?羅貫
2025-06-24 03:54
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一 京劇舞臺(tái)上的曹操 圖二 史書(shū)上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí),思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:官渡之戰(zhàn)一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門(mén)弄斧有借無(wú)還三國(guó)知
2025-06-18 08:06
【摘要】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國(guó)古代杰出的政治
2024-12-08 07:35
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)知識(shí)導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用?曹操能獲勝的原因?二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用?曹操戰(zhàn)敗原因?從戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北,不敢南下——三國(guó)鼎立的三國(guó)
2024-12-16 03:05
【摘要】第一篇:七年級(jí)歷史上冊(cè)第20課三國(guó)鼎立教案岳麓版 第20課三國(guó)鼎立 教學(xué)目標(biāo) (1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)。 (2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)。 ...
2024-11-18 22:28
【摘要】釐牌導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解官渡乊戓、赤壁乊戓和三國(guó)鼎立局面癿形成官渡乊戓、赤壁乊
2025-06-27 05:10
【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合三國(guó)鼎立,-,補(bǔ)全歇后語(yǔ)1、周瑜打黃蓋,2、關(guān)公面前耍大刀3、劉備借荊州猜謎語(yǔ)(三國(guó)人物)1、鑿壁偷光2、孔雀收屏3、展翅翱翔知識(shí)搶答:1、《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)?2、桃園三...
2024-10-25 09:42
【摘要】再現(xiàn)“三國(guó)”風(fēng)云辨認(rèn)“三國(guó)”真假感悟“三國(guó)”情懷材料一:經(jīng)“光武中興”到105年,全國(guó)人口達(dá)5300萬(wàn),可東漢末年,只剩下760萬(wàn)。結(jié)合材料,當(dāng)時(shí)人民過(guò)著怎樣的生活呢?材料二:鎧甲生蟣(jǐ)虱,百姓以死亡。白骨露于野,千里無(wú)雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。——曹操《蒿[hāo]里行》再現(xiàn)“三國(guó)”風(fēng)云
2025-06-13 13:23
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一京劇舞臺(tái)上的曹操圖二史書(shū)上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí),思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一
2025-06-25 05:58
2025-06-19 12:21