【正文】 ；為保證工作學習，應控制噪聲不超過 ；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過 。區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的 來判定；高聲大叫——指 ；高音歌唱家——指 四、噪聲的危害和控制 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。音色：由物體本身決定?！钋霉臅r，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。 叫振幅。練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現，為什么蝴蝶飛行聽不見？響度：人耳感受到的聲音的大小。 叫頻率，物體 頻率越高。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現： ，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現：橡皮筋 。這就是雙耳效應.三、樂音及三個特征樂音是 發(fā)出的聲音。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是 利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道 ，測量方法是： 二、我們怎樣聽到聲音聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺?；芈暿怯捎? 而形成的?！钕铝袑嶒灪蛯嵗?，能說明聲音的產生或傳播條件的是（ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。練習： ☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到 記時。聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。練習：① ，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠 交談，因為 ，無線電波的傳播速度是 。聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。② 黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 。振動的物體叫 。47．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．圖12學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：① 弦樂器的音調跟弦的長短有關；樂器的音調跟弦的松緊有關；③ 弦樂器的音調跟弦的粗細有關．為了研究猜想①是否正確？小李等同學進行了如下實驗：如圖12所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進行了多次實驗，發(fā)現A 、B 間的距離越長，音調越低．小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系：（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越 . （2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是 . （3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？聲現象復習題基本知識整理：一、聲音的發(fā)生與傳播： 。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟（1），比較聲音的大小。(1)請作出圖中光線在楔形物之間的反射路徑（僅作兩次）(2)根據你的作圖，吸音室墻壁做成這種形狀的目的是　　　　　 　　。 (3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是 。 請回答： (1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 。 ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里? 下面是聶利同學的主要探索過程： ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。44．（2010年浙江湖州）聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。則小明距離雷電發(fā)生處 米。當齒輪旋轉時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調最高的是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。你認為能夠完成這個探究目的的是（ ）圖137．(2011年廣東省廣州市)城市里部分道路設計成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（ ）A．防止車輛產生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲 C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過程中減弱噪聲38．（2011四川成都）如圖所示，小王同學正在彈奏吉他。挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，這是根據聲音的 來判斷瓷器是否有破損。請結合這些信息在下列說法中選出錯誤的一項（ ）A．5月12日14時28分，恩施州全境也產生了強烈震感 B．發(fā)生地震時，釋放出巨大的能量C．在汶川，人們可以聽見地震時發(fā)出的聲音，音調比較低沉D．在距離汶川較遠的地方，人們可能感受到了震動，但可能聽不到聲音 26. 百米賽跑時，為了成績的準確，計時裁判員必須在看到起跑發(fā)令槍口冒出白煙時開始計時。這哨音是由于管內空氣柱 產生的。20．關于聲現象，下列說法正確的是( )A．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B．聲音在不同介質中的傳播速度相同C．物體振動得越快，聲音的音調越高D．聲音在傳播過程中遇到障21．關于聲現象的下列說法中，正確的是（ ）A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小 D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大22．關于聲的知識，下列說法錯誤的是（ ）A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息C．在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲D．通常我們根據音色辨別不同人說話的聲音23．電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是（ ）A．減弱回聲 B．防止聲音振壞墻壁 C．增大聲音的頻率 D．增強響度24．圖1所示的實驗，目的是探究聲音音調的高低由什么因素決定。10．以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是 ( )A．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內抽氣，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動