20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第19課桃花源記課件1蘇教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】19桃花源記導(dǎo)入新課在湖南省桃源縣西南沅江乊濱的桃源山腰上，有一個(gè)長(zhǎng)約一百米的山洞。洞內(nèi)寬敞明亮，洞中有天。東晉末年，長(zhǎng)期隱居農(nóng)村的陶淵明來(lái)到這里后，有感亍農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，忽發(fā)奇想，虛構(gòu)了一個(gè)美麗神奇的傳奇故事——世外桃源。在桃源里，沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾；亰亰各盡所能，老亰和孩子都生活得并福、愉快，亰不亰乊間都極其融洽而友

2025-07-02 22:55

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記1-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活，歸

2024-12-08 04:17

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記2-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明（365~427）陶淵明像名潛,字元亮，私謚靖節(jié)，世稱“靖節(jié)先生”，東晉潯陽(yáng)柴桑（今江西省九江市）人。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活，歸隱后，他經(jīng)常參加農(nóng)事，種豆采菊，吟詩(shī)作文，描繪田園風(fēng)光，歷來(lái)被認(rèn)為是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。所做詩(shī)文，大

2024-12-08 04:17

桃花源記ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】21桃花源記學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會(huì)，感受寧?kù)o的田園生活，理解作者寄托的思想感情作者簡(jiǎn)介?陶淵明，字元亮（晚年更名為潛），號(hào)五柳先生。南北朝時(shí)期晉末宋初詩(shī)人、文學(xué)家、詞賦家和散文家。潯陽(yáng)柴桑人。一生仕途不振，只做過(guò)幾年小官，后隱居在家，著田園

2025-01-20 22:17

21桃花源記課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記[晉]陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)1、積累常用文言詞語(yǔ)。2、體會(huì)課文的語(yǔ)言特點(diǎn)，仔細(xì)品味文中語(yǔ)句。3、感受作者美好的社會(huì)理想及其歷史局限性，并對(duì)此形成自己的見解。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人。生于東晉末期，出身于沒落地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯

2024-11-29 01:23

桃花源記學(xué)案ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】《桃花源記》學(xué)案一、文言詞匯的積累與運(yùn)用。（一）解釋下列加點(diǎn)的詞。⑴緣:沿著⑵異:感到詫異⑶窮:窮盡⑷得:發(fā)現(xiàn)⑸仿佛:隱隱約約⑹儼然:整齊的樣子⑺屬:類⑻阡陌:田間小路⑼悉:全、都⑽黃發(fā)垂髫:老人和小孩⑾并:全、都⑿具:詳盡⒀咸:

2025-05-18 12:12

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】班組姓名：課題：25、《桃花源記》目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，以致背誦全文。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。、在合作探究的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文

2024-11-27 21:29

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記中考精選試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021-2021八年中考真題匯編：《桃花源記》2021年中考《桃花源記》試題2021衢州市閱讀下面文言文，完成20-----25題。（一）（12分）見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃

2024-12-13 09:40

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記陶淵明（東晉）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)

2024-11-23 18:03

七年級(jí)語(yǔ)文桃花源記-文庫(kù)吧資料

【摘要】?從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)？陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻

2024-11-20 18:32

七年級(jí)語(yǔ)文桃花源記-文庫(kù)吧資料

【摘要】象達(dá)中學(xué)莊俊潔桃花源記作者簡(jiǎn)介課文注解課文賞識(shí)名作欣賞背誦練習(xí)陶淵明（365—427),名潛，字元亮，生于東晉末期，出生于沒落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他有志不展。做過(guò)小官，由于不滿官場(chǎng)的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，

2024-11-14 15:59

桃花源記ppt課件(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記—陶淵明題解一般來(lái)說(shuō)，“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。《桃花源記》是陶淵明

2025-05-18 08:40

初三語(yǔ)文桃花源記-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀、背誦課文；2、積累常用文言詞語(yǔ)的用法（古今異義、一詞多義）；3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有

2024-11-17 06:38

桃花源記課件jjzzppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】導(dǎo)入：我國(guó)東晉末年，封建國(guó)家分裂，政權(quán)交替，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗，對(duì)外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩(shī)人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩(shī)中發(fā)出了這樣的慨嘆：興，百姓苦；亡，百姓苦！可以說(shuō)，和平，是每一個(gè)民族共同的向往

2025-01-23 17:33

初三語(yǔ)文桃花源記-文庫(kù)吧資料

【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀、背誦課文；2、積累常用文言詞語(yǔ)的用法（古今異義、一詞多義）；3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有

2024-11-30 00:16

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元十七桃花源記課件蘇教版(文件)

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