【摘要】第2課時多重角色多種責任課標要求知識梳理課標要求:懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任,增強責任意識。課標要求知識梳理1.在社會生活中,不同的角色意味著不同的。但是我們每個人并不只是扮演一種角色,而是多重角色的“”。2.在不同的生活場景中,與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的、
2025-06-25 20:23
【摘要】單元整合做負責任的公民感受責任人人有責人各有責多重角色多種責任學會負責增強責任意識積極承擔責任敢于負責善于負責對社會負責關(guān)心社會就是關(guān)心自己關(guān)愛社會完善自我123456789101112131.(202
2025-06-27 05:32
2025-06-27 05:33
【摘要】第二節(jié)學會負責第1課時增強責任意識課標要求知識梳理課標要求:增強責任意識,體會承擔責任的意義,懂得有時候承擔責任需要付出代價,知道不承擔責任的后果,努力做一個負責任的公民。課標要求知識梳理1.有責任感的表現(xiàn)(1)是生活的,對人對事。(2)是一個的人,任憑風吹
2025-06-26 16:45
2025-06-26 16:47
【摘要】第2課時積極承擔責任課標要求知識梳理課標要求:增強責任意識,體會承擔責任的意義,懂得有時候承擔責任需要付出代價,知道不承擔責任的后果,努力做一個負責任的公民。課標要求知識梳理1.我們每個人都是的一分子,都要盡到對社會的。雖然我們還年輕,但有時責任會。當這一時刻到來時,我們也要用自己稚嫩的
2025-06-25 20:19
2025-06-23 15:32
【摘要】第2課時關(guān)愛社會完善自我課標要求知識梳理課標要求:能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,逐步樹立為他人、為社會服務(wù)的精神。課標要求知識梳理1.對社會負責,每個人首先要做好。2.關(guān)愛社會,對社會負責,還要求我們關(guān)注,積極參加。3.對社會負責需要社會中每個人
2025-06-25 20:01
2025-06-23 15:48
【摘要】第三節(jié)對社會負責第1課時關(guān)心社會就是關(guān)心自己課標要求知識梳理課標要求:能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,逐步樹立為他人、為社會服務(wù)的精神。課標要求知識梳理1.作為一個公民,責任不僅僅是要處理好自己身邊的,更要善于處理好與和的利益息息相關(guān)的事情,對是責任感的最高體現(xiàn)。2
2025-06-25 20:12
【摘要】湘師版思想品德八年級上冊第四單元第一節(jié)1歲的徐永強家住東莞南城區(qū),他被發(fā)現(xiàn)雙腎結(jié)石,其中“右腎腎盂有巨大結(jié)石”,體積達17mm×3mm,他一直食用三鹿奶粉據(jù)衛(wèi)生部8日通報,截至10月8日,全國因食用三鹿牌奶粉和其他個別問題奶粉住院治療的嬰幼兒還有10666名,其中較重癥狀患兒8名;累計已康復出院
2025-01-20 02:12
【摘要】四單元練習一、單選題我們是未成年人,父母有責任保證我們的衣食住行,我們有完成九年義務(wù)教育和搞好學習,培養(yǎng)自己的良好品德……等責任。據(jù)此回答1—3題:1、以上材料說明責任是我們成長的A、額外負擔B、精神壓力C、思想包袱D、內(nèi)在需要2、我們是生活在社會中的人,
2024-11-26 18:44
【摘要】第四單元《做負責任的公民》教案一.單元知識結(jié)構(gòu)及其地位1.單元知識結(jié)構(gòu)“責任”是我國優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的內(nèi)核。責任教育是我國社會轉(zhuǎn)型與全球化發(fā)展的必然要求。本單元內(nèi)容“作負責任的公民”,是對關(guān)注生命、感悟生命的提升。中學生責任教育是對其進行以“責任”為核心的素質(zhì)教育,以喚醒他們的責任意識,激發(fā)他們的責任情感,培養(yǎng)他們履行責任的能力,
2024-12-16 21:55
【摘要】現(xiàn)象一:南方某市有關(guān)部門對優(yōu)秀中學生進行考察時,事先有意地將抹布、掃帚、拖把等雜物放在他們必經(jīng)的走道上。結(jié)果,絕大部分的學生或視而不見,或繞道走開,很少有人動手或予以清理。現(xiàn)象二:某小區(qū)綠地,工作人員為了保護草坪,立了一塊警示牌,上書:“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了,無人不懂,無人不曉??上o效。于是改用婉轉(zhuǎn)語,寫道:“小草依依,踐踏何忍”??此?/span>
2025-01-20 02:24