20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第十五課誡子書(shū)教學(xué)課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-25 19:47本頁(yè)面
【正文】 “ 靜 ” 字 ， 圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件 ? 【 交流點(diǎn)撥 】 淡泊 、 立志 、 惜時(shí)其原句分別用 《 邏輯學(xué) 》 中的 “ 否定之否定規(guī)律 ” (雙重否定句式 )來(lái)強(qiáng)調(diào)其重要性 ， 找出這幾個(gè)句子 ， 再次加以品讀 ， 聯(lián)系自身實(shí)際 ， 談?wù)劯惺荏w會(huì) 。 ， 意與日去 ， 遂成枯萎 ， 多不接世 。去 。治性 。廣才 。 師參與討論 。 （ 2） 合作探究 :小組合作 ， 解決個(gè)人疑難問(wèn)題 。 合作探究 ， 疏通文意 : （ 1） 自主學(xué)習(xí) :學(xué)生借助課下注釋 ， 工具書(shū)自主譯讀課文 ， 了解文章內(nèi)容 ， 圈畫(huà)疑難問(wèn)題 。 ② 再次播放錄音 ， 學(xué)生輕聲跟讀 ， 注意體味語(yǔ)調(diào) 、語(yǔ)速的變化 ， 揣摩作者情感 。 年與時(shí) ∕馳 ， 意與日 ∕去 ，遂成 ∕枯落 ， 多不 ∕接世 ， 悲守 ∕窮廬 ， 將 ∕復(fù)何及 ！ 自主預(yù)習(xí) ， 整體感知 (2)學(xué)生自由朗讀 。 夫 ∕學(xué) ∕須靜也 ， 才 ∕須學(xué)也 ， 非學(xué) ∕無(wú)以 ∕廣才 ， 非志 ∕無(wú)以 ∕成學(xué) 。 【 交流點(diǎn)撥 】 夫 ∕君子 ∕之行 ， 靜 ∕以修身 ， 儉 ∕以養(yǎng)德 。) 自主預(yù)習(xí) 自主預(yù)習(xí) ， 整體感知 (1)播放錄音 ， 學(xué)生聽(tīng)讀 ， 完成下列任務(wù) : ① 標(biāo)記生字注音 。)淫 慢 (y237。 曾隱居隆中 ， 后來(lái)任蜀國(guó)
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