【摘要】正方形組成的圖形——多連塊一連塊二連塊1、請你動手拼拼三連塊有哪些情況?1234561、請你動手拼拼三連塊有哪些情況?三連塊1、同桌合作找出所有的四連塊(一人擺,一人畫)2、小組合作找出所有的五連塊(四人討論,組長記錄并畫出)abcd(3)像向上圖中的(
2024-11-25 01:59
【摘要】1、4個同樣大小的正方形可以拼出()種四連塊。A.3種B.4種C.5種D.7種2、將下圖方格紙圖中上面的圖形平移后和下面的圖形拼成一個長方形,那么正確的平移方法是()。A.先向下移動1格,再向左移動1格B.先向下移動1格,再向左移動2格C.先向下移動
2024-11-24 01:44
【摘要】三年級第一學期下面哪些圖形是由2個正方形、3個正方形、4個正方形組成的?下面哪些圖形是由2個正方形、3個正方形、4個正方形組成的?abcd(1)象向上圖中的()這樣,由2個正方形組成的圖形叫()。(2)象向上圖中的()這樣,由3個正方形組成的圖形叫()。
2024-11-22 23:39
【摘要】正方形教學目標:,弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關系。1和性質(zhì)定理2。。。,培養(yǎng)學生辯證觀點。教學重點、難點和疑點:正方形的性質(zhì)。:正方形性質(zhì)的應用。:平行四邊形,矩形,菱形,正方形之間的共性,特性及從屬關系(可以通過畫圖,簡單的集合關系圖,舉反例等來說明)。教學方法:歸納法。
2024-12-07 07:26
【摘要】正方形第十八章平行四邊形第1課時正方形的性質(zhì)學習目標矩形的性質(zhì),又具有菱形的性質(zhì).的性質(zhì)解決相關證明及計算問題.(重點、難點)導入新課圖片引入觀察這些圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?這些四邊形有什么共同特征?各邊相等,四個角都是直角……講授新課正方形的性質(zhì)合作探究
2025-08-11 09:46
【摘要】精品資源長方形和正方形的認識???教學內(nèi)容:蘇教版教材第五冊第105、106頁長方形和正方形的認識,完成“練一練”和練習二十三第1~3題???教學目標:???1、?掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱,了解它們之間的關系???2
2025-07-01 14:34
【摘要】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-17 09:38
【摘要】長方形和正方形的認識靈寶市第一小學張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折:正方形的4條邊都相等嗎?長方形呢?正方形的4條邊都相等,長方形對邊
2024-12-02 16:12
【摘要】長方形和正方形的周長教學內(nèi)容:長方形和正方形的周長計算。教學目標:1、引導學生探究并推導出長方形、正方形周長的計算公式。2、掌握長方形、正方形周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。3、初步培養(yǎng)學生的觀察、操作和抽象概括的能力,同時發(fā)展學生的空間想象力。4、培養(yǎng)學生的探索精神和合作意識,并讓學生體會到數(shù)學來源于生活又運用于生活的道理。教學重點:探索并掌握長方形和正方形
2024-08-31 17:10
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學下冊第六單元第二課大路第一小學許紅霞2022、5、21提問:1、常用的面積單位有哪些?常用的面積單位有:平方厘米平方分米平方米一、復習舊知,引入新課(能具體說一說并比劃一下多大是1平方厘米、1平方分米、1平方米。)一、復習舊知,引入新課2、面積是
2024-12-14 12:42
【摘要】考考你:給出的是什么圖形?(長方形)考考你:給出的是什么圖形?(正方形)考考你:給出的是什么圖形?(平行四邊形)考考你:給出的是什么圖形?(長方形)辨一辨:(1)長方形、正方形的四個角都是直角。()√辨一辨:(2)
2024-12-20 19:45
【摘要】學習目標:1、能熟練運用正方形的性質(zhì)解決有關的問題。2、綜合運用正方形的知識進行相關的證明和計算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問題。性質(zhì)邊:角:對角線:四條邊都相等四個角都是直角相等且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角。ODCB
2024-08-29 02:14
【摘要】在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道?!呥_哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-17 06:03
【摘要】正方形(第1課時)燈塔中學李志民教學目標知識與技能??1.能說出正方形的定義和性質(zhì).2.會運用正方形的概念和性質(zhì)進行有關的論證和計算.數(shù)學思考1.經(jīng)歷探究正方形性質(zhì)的過程,進一步發(fā)展學生的合理論證能力.2.通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.
2025-04-23 04:41
【摘要】第八屆全國初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課評比活動參賽教案正方形教案(第一課時)人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊廣東省東莞市東華初級中學但雪蓮[課題]正方形[教材]義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊[授課教師]廣東省東莞市東
2025-04-23 04:29