月光啟蒙(獲獎(jiǎng))-文庫(kù)吧資料
2025-06-25 03:39本頁(yè)面
【正文】 （隨機(jī)） 生：幽默風(fēng)趣的童謠“小紅孩，上南山，割荊草，編箔(b243。那時(shí)，讀（齊讀）3. 續(xù)讀畫面，拓寬“啟蒙”。生：自讀師：你從哪里感受到了這份愛？ 生：黃河……師：注意到?jīng)]有，這里有一個(gè)字很值得推敲，是（長(zhǎng)）（點(diǎn)擊兩個(gè)“長(zhǎng)”）師：“長(zhǎng)”字，它在告訴我們什么？生：歌謠很多……生：歌謠像莊家一樣受老百姓的喜愛，長(zhǎng)在作者的心田里……師：讀一讀這句話。再讀這個(gè)句子，你是否有不同的讀法？生：（讀）師：你強(qiáng)調(diào)的是——生說“故鄉(xiāng)的愛”，為什么這樣讀？（你讀到得真多）師：咱們回到整段文字中去理解。讀讀這句話（生自讀）生：?jiǎn)⒚蓭煟鹤x到這里，“啟蒙”之意更豐富了。師：帶著你的感受大聲地讀給大家聽。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。生：自讀“月亮出來……”師：芳香的音韻飄滿了整個(gè)小院，這是怎樣一個(gè)畫面呀？閉上眼睛去感受。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！薄霸聝簭潖澫裥〈瑤О衬飩z去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。師：把你的感覺用朗讀告訴大家。（生讀“她用……”）讓我們一起走進(jìn)芳香。生：她用……師： 結(jié)合具體文字談?wù)勈裁吹胤酱騽?dòng)了你？生：深情…甜甜…（師：說說你的體會(huì)）從深情中我讀到母親用心在唱，用情在唱。小院立即飄滿她那芳香的音韻。（1） 唱歌謠——美的享受師：那好，請(qǐng)你細(xì)細(xì)讀讀這個(gè)情景，找一找最打動(dòng)你的句子劃下來。唱歌謠 講故事 唱童謠 猜謎語(yǔ)這些都屬于……師：（板書：民間文學(xué)），這是個(gè)新名詞（解釋）月光啟蒙，作者具體描繪了這4幕情景，最詳盡的是哪一幕？生：唱歌謠。生：（自由讀文）師：非常欣賞大家認(rèn)真讀書的畫面，你認(rèn)為母親是怎樣啟蒙孩子的？生：用歌謠……師：有補(bǔ)充嗎？生：唱童謠、講故事、猜謎語(yǔ)。那么“啟蒙”是什么？（把蓋著的打開）二、品“啟蒙” 1. 初讀全文，感受
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