【摘要】第十一單元·機械功和機械能怎樣比較做功的快慢導入新課物體運動有快有慢,而力做功時,有多有少,也有快有慢。做功的多少可用公式_______來測算,那么做功的快慢又怎樣來比較呢?W=FS甲同學把一桶水提到2樓用了30秒,而乙同學把同樣的一桶水提到2樓
2025-06-24 07:40
【摘要】怎樣比較做功的快慢用起重機在20s內(nèi)把重為2022N大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1:起重機和人哪個做功多?思考2:起重機和人哪個做功快?為什么?活動1:起重機做的功多些,起重機做功快人做功花費的時間少,人做功快你同
2025-06-18 22:18
【摘要】怎樣比較做功的快慢用起重機在20s內(nèi)把重為2022N大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1:起重機和人哪個做功多?思考2:起重機和人哪個做功快?為什么?活動1起重機做的功多些,起重機做功快人做功花費的
2025-06-19 12:13
【摘要】第十一章機械功與機械能怎樣比較做功的快慢課前預(yù)習1.在物理學中,把________和________的比值叫做功率,用字母________表示功,________表示時間,________表示功率,所以功率的公式可以表示為________.2.功率表示做功的_________,它的單位是________________
2025-06-23 01:11
【摘要】第十一章機械功與機械能怎樣比較做功的快慢從龜兔賽跑的故事當中你學到了什么?課前導入想一想學習目標學習目標(1)知道比較物體做功快慢的方法;(2)理解功率的概念、單位及意義;(3)掌握功率的簡單計算?;顒?怎樣比較做功的快慢思考1:起重機和人哪個做功多?思考2:起重機
2025-06-20 12:05
【摘要】怎樣比較做功的快慢用起重機在20s內(nèi)把重為2022N大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1:起重機和人哪個做功多?思考2:起重機和人哪個做功快?為什么?活動1:起重機做的功多些,起重機做功快人做功花費的時間少,人做功快你同意他
2025-06-19 01:04
2025-06-19 01:05
【摘要】第十一章機械功與機械能怎樣比較做功的快慢知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道功率的概念.2.知道功率的計算公式和功率單位的含義,會計算有關(guān)功率的簡單問題.3.通過建立功率概念的過程,深化用比值定義物理量的方法.4.通過實例說明功率的含義,認識功率在實
2025-06-24 18:32
【摘要】第十一章機械功與機械能怎樣比較做功的快慢。、單位、公式,會運用公式進行簡單的計算。(重點、難點),提高分析和解決實際問題的能力。:測量人上樓的功率。實驗?zāi)康?(1)掌握測量功率的基本方法.(2)指導同學們將所學知識應(yīng)用于日常生活和社會實踐中。實驗原理:________。實驗器材:____
2024-11-27 12:39
【摘要】汽車和火車它們做功快慢一樣嗎?一、怎樣比較做功快慢人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?做一樣多的功,所用時間不同。甲乙在相同的時間內(nèi),做功多少不一樣。人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?甲乙比較做功快慢的方法.方法一:W甲=W乙時,用時間短的則做功快;方法二:
2025-06-18 08:24
【摘要】怎樣比較做功的快慢第1課時認識功率第十一章機械功與機械能導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課觀察與思考討論:在建筑工地上,需要把幾百塊磚全部送到樓頂,你能想出幾種辦法?你認為應(yīng)選擇哪種辦法?為什么這樣選擇?1.知道比較做功快慢的兩種方法。2.知道功率的概念、計算公式、單位及物理意義。
2025-06-24 07:47
2025-06-24 18:11
【摘要】“做功”思考:馬水平拉貨車前進,拉力、重力對貨車有沒有做功?為什么?如何計算拉力對貨車做功的多少活動1找共同點FSSFF、S11-2所示兩位同學的活動中有什么共同點??①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面有什么共同特點??物體都移動了一段距離?②物體為什么會移動一段距
2025-06-20 04:39
【摘要】第十一章機械功與機械能怎樣才叫做功一、力對物體是否做功:作用在物體上的力,使物體在的方向上移動,就說這個力對物體做了功.(1)作用在物體上的.(2)物體在力的方向上通過的.力一段距離力距離(3)力對物體不做功的三種情況①“勞而無
2025-06-26 17:24