吉他-譜子學(xué)習(xí)技巧-文庫吧資料
2025-06-24 15:26本頁面
【正文】 音，指是多個(gè)音源同時(shí)發(fā)音步驟/方法常用和弦音構(gòu)成解析我們來分析Cm75和弦的構(gòu)成第一：和弦雖多，但是絕大多數(shù)還是從兩個(gè)大類中衍生出來的，即1 3 5系列和1 b3 5系列。將三個(gè)和三個(gè)以上的音，按三度疊置的關(guān)系，在縱向上加以結(jié)合，就成為和弦。但和弦功能和級(jí)數(shù)是一樣的C——AM——F——G ，還可以變?yōu)镃 ——AM——F——降B——G ，用了一個(gè)降B和弦，為F和G 和弦過渡，典型唯美主義色彩的運(yùn)用~~~~異常好聽~~~齊秦《花葬》，韓紅〈家鄉(xiāng)〉，周艷泓〈春暖花開》C F 降BG 等等其它例子也很多，呵呵，先嘮叨這幾點(diǎn)吧~~~myko：7與9我在這裡用C講解一下學(xué)友的《祝福》等好象大調(diào)就這么多吧~~~~~小調(diào)還有些感情色彩，象C ——AM——F——G ，又可以變?yōu)镃——AM——F—FM——G ，用了一個(gè)4級(jí)小和弦做色彩處理，效果相當(dāng)好。葉蓓《在卻難逃》《純真年代》C——AM——DM——G 鄉(xiāng)村進(jìn)行變化。小虎隊(duì)《愛》，周杰倫《開不了口》等的前奏~~~《我是一只魚》C——G——AM——EM——F——C——F——G 來自己歐洲的經(jīng)典和聲啦。 先練習(xí)一些固定模式的和弦進(jìn)行，再自己變通~~~以C調(diào)為例：C ——F ——G 古典和聲優(yōu)良的正格進(jìn)行實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在正式登臺(tái)之前，如能安排幾次“模擬”演奏，往往能暴露出一些平時(shí)沒有覺察到的隱患；同時(shí)，“模擬”演奏也是對演奏者綜合運(yùn)用各項(xiàng)背譜能力的一種特殊訓(xùn)練， 具有不可替代的重要作用。在背譜的后期階段可以嘗試完全在頭腦中“默彈”的方式來加深印象， 如果能夠清晰地在想象中彈出每一個(gè)具體的音符而非一片音流， 則背譜的熟練和牢靠程度已達(dá)到可以登臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)了。因此，以極慢的速度完整地背譜是檢驗(yàn)背譜牢靠程度的重要方法， 因?yàn)樵诼購椬嗟倪^程中，動(dòng)作慣性消失殆盡，只有真正在頭腦中清晰地存有樂譜的人才能完成慢速背譜。但是這種最“順其自然”的方式卻存在一定的危險(xiǎn)性，即很容易產(chǎn)生對彈奏速度的依賴。顧名思義，通過反復(fù)看譜在頭腦中形成視覺映像，就像是對于某一圖形的記憶一樣。 沒有可靠的資料顯示貝多芬擁有絕對音高辨識(shí)力， 但是在他完全聾了以后仍能依靠強(qiáng)大的內(nèi)心聽覺創(chuàng)作出眾多經(jīng)典作品， 這足以說明內(nèi)心聽覺的重要性和可塑性。當(dāng)然，這種方法對演奏者本身的素質(zhì)要求頗高， 一般較適合于具有絕對音高辨識(shí)能力的演奏者（據(jù)估計(jì)只有約兩百分之一的人具備這樣的天賦）。大量聽唱片的眾多益處不言而喻， 除了給學(xué)習(xí)者提供足夠的演奏提示和音樂處理的啟發(fā)之外，還能幫助記憶。比如，運(yùn)用所學(xué)的曲式知識(shí)對奏鳴曲的調(diào)性分布做一簡要分析， 對比呈示部和再現(xiàn)部的副題部分存在的調(diào)性差異， 就能避免前后混淆這一奏鳴曲背譜過程中的“常見病”；再如，將復(fù)調(diào)作品分成若干小段（一首常見的兩頁長度的平均律中的賦格最好細(xì)分為8至10段）， 將其編號(hào)并做成紙簽條，然后自己抽簽背譜，如果每次都能順利完成，那么即使是在舞臺(tái)上出現(xiàn)一些意外也不會(huì)“致命”，因?yàn)槊恳恍《蔚拈_頭都是一個(gè)
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