【摘要】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律科學(xué)探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃4、進行實驗5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評價分析對比結(jié)論和假設(shè),提出實驗不足等
2025-06-27 00:30
【摘要】第9講質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的_____________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_____________,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。2.微觀解釋:物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,是因為在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的______沒有改變,原子的______沒有增減,原子的___
2025-06-27 04:21
【摘要】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?提出問題:作出假設(shè):反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動與探究:方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題
2024-12-02 14:04
【摘要】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______沒有增減,___________沒有改變。?二、化學(xué)反
2025-08-07 14:15
【摘要】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實驗儀
2024-08-18 01:10
【摘要】質(zhì)量守恒定律一、選擇題1.某有機物在空氣中完全燃燒,測得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,下列對該有機物的推斷正確的是()A.一定含有碳、氫、硫元素B.一定含有碳、氫、氧元素C.只含有碳、氫元素D.一定含有碳、氫、氧,可能含有硫元素2.二甲醚(CH3OCH3)可由H2和物質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)制得.反應(yīng)的化學(xué)方
2024-11-24 15:23
【摘要】無中不能生有,無中不能生有,任何存在的東西也不會消任何存在的東西也不會消滅。滅。看起來萬物是死了,看起來萬物是死了,但是實則猶生;但是實則猶生;正如一場春雨落地,正如一場春雨落地,霎時失去蹤影;霎時失去蹤影;可是草木把它吸收,可是草木把它吸收,長成花葉果實,長成花葉果實,依然欣欣向榮。依然欣欣向榮。古希臘哲學(xué)家德謨克利特(約公元前460—前370年
2025-01-26 03:24
【摘要】1化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-08 16:10
【摘要】復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點燃寫出下列反應(yīng)的文字表達式加熱水氫氣+氧氣反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實驗1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:
2024-11-17 01:36
【摘要】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。從化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)來理解質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子重新排列和組合。質(zhì)量守恒定律的實質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化,所以,
【摘要】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用專題復(fù)習(xí)類型一:確定反應(yīng)中某反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式確定依據(jù):反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均不變。1、無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:2X+SiCl4=Si+4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是。2、(蘇州)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵
2024-08-18 17:04
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問身邊的元芳?!霸?,為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢?”接著他又走到關(guān)公神像面前說“為什么關(guān)公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問問在場的同學(xué)們吧!當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時,反應(yīng)物
2024-08-29 00:44
【摘要】課時6質(zhì)量守恒定律第三部分?認識化學(xué)變化【中考課標導(dǎo)航】一級主題二級主題標準活動與探究建議考情分析物質(zhì)的化學(xué)變化質(zhì)量守恒定律?1.認識質(zhì)量守恒定律,能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.認識定量研究對于化學(xué)發(fā)展的重大作用。①實驗探究化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系。②用微粒的觀
2025-06-22 07:54
【摘要】十年樹木,百年樹人中牟縣六初中張麗娟說課程序一、教材分析二、學(xué)情、學(xué)法分析三、教學(xué)目標四、教學(xué)重、難點五、教學(xué)方法六、教具準備七、教學(xué)過程教材分析質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的重要定律,教材從提出在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物質(zhì)量之間存在什么關(guān)系入手,從觀察白磷燃燒和
2025-03-08 16:27
【摘要】專題十質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式中考化學(xué)(安徽專用)A組2022—2022年安徽中考題組五年中考1.(2022安徽,8,2分)為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是?()?①的化學(xué)方程式為CO2+C?COCH2答案D反應(yīng)①的
2025-06-27 04:22