【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞分化形成不同的組織合作學(xué)習(xí)一顯微鏡下的人體細胞⑴觀察人體不同種類細胞的圖片,講述各類細胞的功能⑵觀察受精卵多次分裂后再分化成不同種類細胞圖,感知細胞分化的過程?!袷芫淹ㄟ^細胞分裂產(chǎn)生新細胞?!襁@些細胞起
2025-06-24 00:44
【摘要】生物體由小長大細胞的生長細胞的分裂細胞體積變大細胞數(shù)目增多知識回顧結(jié)果細胞分裂的過程和順序細胞核一分為二細胞質(zhì)分成兩份形成新細胞膜(壁)先復(fù)制加倍,再均分兩份兩個新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同
2025-01-19 04:19
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次重難點解析1.細胞的分裂、分化、生長的區(qū)別:2.組織的特點:(1)同種組織:細胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同。(2)不同組織:細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都不同。3.細胞分化≠遺傳物質(zhì)分化:細胞分化只是細胞的形
2025-06-19 12:54
2025-06-22 19:02
【摘要】第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標隨堂檢測學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標:1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、說明人體的結(jié)構(gòu)層次。4、初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。學(xué)習(xí)重點
2025-06-18 12:01
2025-06-26 18:17
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞分化ABCD動物體或人體的基本組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織器官系統(tǒng)細胞是怎樣構(gòu)成動物體(或人體)的?細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體細胞怎樣
2025-06-24 04:58
【摘要】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物人體的發(fā)育受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同,都有分裂能力?細胞的分裂過程初中生物細胞的分化在個體發(fā)育過程中,各種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過程叫細胞分化。初中生物受精卵
2025-06-26 18:41
【摘要】憶一憶1、植物細胞分裂的順序細胞核細胞質(zhì)細胞膜和細胞壁2、遺傳物質(zhì)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁是遺傳物質(zhì)的載體。染色體⑴→⑵→⑶。DNA想一想,議一議下圖展示了魚的發(fā)育過程。你看,一個魚的受精卵細胞,經(jīng)過一
2024-11-29 00:18
【摘要】資料:有一位科學(xué)家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來,全長達600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計算表明:這株黑麥所有的根的總面積是莖和葉總面積的130倍。你能說出這種現(xiàn)象對黑麥的生活有什么意義嗎?第二節(jié)植株的生長。。
2025-06-18 05:35
【摘要】環(huán)境對生物的影響第一單元第二章非生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?同學(xué)們還能說出哪些因素能夠影響生物的生活?請舉例說明?影響生物生活的非生物因素:水、光、空氣、溫度等非生物因素光溫度水陽生物因素
2025-06-19 15:13
【摘要】葉莖根復(fù)習(xí)第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P662、幼根是怎樣生長的?什么部位長得最快?P973、枝條是由什么發(fā)育而成的?芽中有分生組織嗎?P984、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)?P98自主探究,合作交流
2025-06-23 07:21
2025-06-23 17:00
【摘要】第二章生物圈是所有生物的家第二節(jié)環(huán)境對生物的影響魚生活在水里野兔生活在陸地上討論:1、將魚和野兔生活環(huán)境互換一下結(jié)果如何?2、桔子樹為什么不可生在東北?影響生物生活的環(huán)境因素?非生物因素:?陽光、溫度、空氣、水等?生物因素:?影響生物生活的其他生物想一
2025-06-23 17:04