【摘要】第二節(jié)動物體的結構層次初中生物人體的發(fā)育受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同,都有分裂能力?細胞的分裂過程初中生物細胞的分化在個體發(fā)育過程中,各種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過程叫細胞分化。初中生物受精卵
2025-06-26 18:41
【摘要】第二章細胞怎樣構成生物體第二節(jié)動物體的結構層次課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、說出組織的概念,概述構成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、說明人體的結構層次。4、初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。學習重點
2025-06-26 18:17
【摘要】生物體由小長大細胞的生長細胞的分裂細胞體積變大細胞數(shù)目增多知識回顧結果細胞分裂的過程和順序細胞核一分為二細胞質分成兩份形成新細胞膜(壁)先復制加倍,再均分兩份兩個新細胞和原細胞所含的遺傳物質相同
2025-01-19 04:19
【摘要】第二單元生物體的結構層次第二章細胞怎樣構成生物體第二節(jié)動物體的結構層次重難點解析1.細胞的分裂、分化、生長的區(qū)別:2.組織的特點:(1)同種組織:細胞形態(tài)相似,結構和功能相同。(2)不同組織:細胞形態(tài)、結構和功能都不同。3.細胞分化≠遺傳物質分化:細胞分化只是細胞的形
2025-06-19 12:54
2025-06-22 19:02
【摘要】憶一憶1、植物細胞分裂的順序細胞核細胞質細胞膜和細胞壁2、遺傳物質▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁是遺傳物質的載體。染色體⑴→⑵→⑶。DNA想一想,議一議下圖展示了魚的發(fā)育過程。你看,一個魚的受精卵細胞,經(jīng)過一
2024-11-29 00:18
【摘要】◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的,它經(jīng)過怎樣的變化過程成為多個細胞?◆什么是組織,是怎樣形成的?人體有哪幾種組織,分別有何功能?◆什么是器官?什么是系統(tǒng)?有哪些系統(tǒng)構成人體?數(shù)千個精子試圖穿透比它大100倍的卵子一個精子成功穿入卵子外膜,使卵子成
2025-06-22 18:10
【摘要】第二章動物體的結構層次(1)上圖中的小動物發(fā)育的起點分別是什么?(2)它們在外部的形態(tài)上的差距比較大,構成它們身體的基本單位是否也有較大的差距呢?第一節(jié)動物體的結構層次問題:動物和人體的生長是從一個細胞開始的,它是什么細胞?它經(jīng)過
2025-06-24 06:52
【摘要】第二節(jié)動物體的結構層次學習目標1、了解細胞分化形成組織2、組織進一步形成器官3、器官構成系統(tǒng)和人體細胞是怎樣形成動物和人體多個細胞一個細胞即受精卵動物和人體主要介紹人體受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同,都有分裂能力1、動物和
2025-01-19 00:36
【摘要】第二節(jié)動物體的結構層次(一)導入新課同學們,還記得克隆羊多莉嗎?小羊多莉的生命起源于一個融核細胞。一個小小的融核細胞在科學家的實驗室里,經(jīng)過一系列的變化最終發(fā)育成了一只可愛的小羊。在這一過程中,細胞究竟發(fā)生了哪些變化?MynameisDuoli.第二節(jié)
2024-10-06 13:58
【摘要】第三節(jié)植物體的結構層次初中生物記憶連接人的生長發(fā)育是從什么結構開始?動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成?什么是組織?什么是器官?初中生物人的生長發(fā)育是從受精卵開始的。動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(人體)組織是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)
2025-06-18 06:13
【摘要】第二章細胞怎樣構成生物體第三節(jié)植物體的結構層次課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、描述構成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2、識別植物體的幾種主要的組織、器官。3、說明植物體的結構層次。4、形成植物體是一個統(tǒng)一的整體的生物學觀點。學習
2025-06-18 12:01
2025-06-26 18:50
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第三節(jié)植物體的結構層次?答:受精卵。?器官組織細胞系統(tǒng)答:課前回顧一株綠色開花植物是由那些器官組成的?每一種器官的主要的功能是什么?根莖葉花果實種子輸送水和無機鹽等物質
2025-06-19 08:35
2025-06-19 08:37