【摘要】從軍行學(xué)習(xí)目標(biāo)?!胺榛稹薄把黎啊钡纫庀蟮淖饔?,品味詩歌中修辭手法的魅力。。解題《從軍行》即從軍歌,是樂府舊題,這類詩大多描寫邊疆軍事生活。標(biāo)題有的加上“歌”“引”“曲”“吟”“歌行”等,都屬于樂府詩。走近作者楊炯(650年-692年),華陰縣人。高宗
2025-06-27 05:27
【摘要】別云間學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠有感情地朗誦全文并理解詩歌的大意。2.賞析這首詩歌,品味詩歌語言的妙處。3.領(lǐng)會(huì)本詩的內(nèi)涵,理解詩歌中所表達(dá)的思想感情。作者簡介夏完淳(1631-1647),原名復(fù),字存古,號(hào)小隱,松江華亭(現(xiàn)在上海松江)人。明末少年抗清英雄,著名詩人。其父夏允彝,其師陳子龍,均是文名卓著、
2025-06-21 12:04
【摘要】南安軍學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。。帝昺祥興二年(1279年),南宋最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)厓山被元軍攻陷,宋朝滅亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚嶺,經(jīng)南安軍(治所在今江西大庾)時(shí)寫此詩。寫作背景朗讀課文,讀準(zhǔn)字音節(jié)奏,讀出感情。梅花南北路,風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!山河千古在,城郭一時(shí)非。
2025-06-26 16:09
2025-06-26 16:12
【摘要】雁門太守行學(xué)習(xí)目標(biāo)“行”的文體。,理解文章內(nèi)容,感受、品味詩歌勾勒出的宏壯意境。。初讀詩文雁門太守行雁門太守行 cuīlín黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?!iǎo
2025-06-26 12:17
【摘要】別云間學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。。作者簡介夏允彝夏完淳像【夏完淳】(1631—1647),原名復(fù),字存古,號(hào)小隱。明末少年抗清英雄,著名詩人。其父夏允彝,其師陳子龍,均是文名卓著、講求氣節(jié)的英雄。夏完淳九歲善詞賦古文,才思敏捷,有神童之稱。夏完淳被清廷捕獲,洪承疇想軟化他,夏堅(jiān)貞不從,還把洪奚落一
2025-06-18 01:44
【摘要】朝天子·詠喇叭學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。。【王磐】(約1470—1530年),字鴻漸,稱為南曲之冠。明代散曲作家、畫家,亦通醫(yī)學(xué)。從年輕時(shí)起即鄙視功名,筑樓高郵城西,與名流談詠其間,因自號(hào)“西樓”。其散曲題材廣泛,雖多閑適之作,亦有同情人民疾苦、譏諷時(shí)政的佳作。走近作者【代表作】《王西樓樂府》《清江引
【摘要】朝天子·詠喇叭學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。?!就跖汀浚s1470—1530年),字鴻漸,稱為南曲之冠。明代散曲作家、畫家,亦通醫(yī)學(xué)。從年輕時(shí)起即鄙視功名,筑樓高郵城西,與名流談詠其間,因自號(hào)“西樓”。其散曲題材廣泛,雖多閑適之作,亦有同情人民疾苦、譏諷時(shí)政的佳作。走近作者【代表作】《王西樓樂府》《清江引
【摘要】山坡羊·驪山懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。。公元前206年秦朝滅亡,項(xiàng)羽攻入咸陽后焚毀阿房宮。張養(yǎng)浩途經(jīng)驪山有所感而創(chuàng)作了《山坡羊·驪山懷古》這首小令。寫作背景朗讀課文,讀準(zhǔn)字音節(jié)奏,讀出感情。驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏
【摘要】左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘學(xué)習(xí)目標(biāo)。,查閱資料,理解詩歌內(nèi)容體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)藏的感情。整體感知左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨
2025-06-27 05:24
【摘要】山坡羊·驪山懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),賞析詞語言。。公元前206年秦朝滅亡,項(xiàng)羽攻入咸陽后焚毀阿房宮。張養(yǎng)浩途經(jīng)驪山有所感而創(chuàng)作了《山坡羊·驪山懷古》這首小令。寫作背景朗讀課文,讀準(zhǔn)字音節(jié)奏,讀出感情。驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏,
2025-06-26 16:13
【摘要】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也?!痹嚪治鲞@首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現(xiàn)出環(huán)
2025-06-21 00:33
【摘要】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也。”試分析這首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現(xiàn)出環(huán)
2025-06-18 21:01
【摘要】課外古詩詞誦讀第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)聽讀詩歌·感受詩情詩文賞析一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。jiānjiātīngwú學(xué)習(xí)目標(biāo)、默寫全詩
2025-06-18 12:14