山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)六人的生活需要營養(yǎng)課件濟(jì)南版-文庫吧資料
2025-06-24 00:16本頁面
【正文】 壓出唾液）。 濰坊三模）下列有關(guān)生物探究活動(dòng)的描述，正確的是 （ ） ，滴加碘液的目的是使細(xì)胞染色后便于觀察 ，滴加果蔬汁越多說明其維生素 C含量越高 ，用放大鏡進(jìn)行觀察 ，應(yīng)先用放大鏡觀察其形態(tài)，再在低倍鏡下觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu) C 實(shí)驗(yàn)二 探究唾液對淀粉的消化作用 【 實(shí)驗(yàn)過程 】 ：為什么饅頭在口腔內(nèi)與唾液充分混合后就有了甜味？ ： _____________________________________________。 五地聯(lián)考二模）維生素 C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液 2毫升盛放在四支試管中，用統(tǒng)一規(guī)格的滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同濃度的高錳酸鉀溶液，直到溶液剛好顯色為止。 A果蔬汁的維生素 C含量更高。 剛剛完全褪色 作為參考標(biāo)準(zhǔn) 。 ， 邊滴邊振蕩 ， 避免滴加過多 。 高錳 酸鉀溶液 完全褪色 【 要點(diǎn)提醒 】 ， 應(yīng)該使用 同一支滴管 。用滴管吸入蒸餾水， 滴出，重復(fù)幾次，清洗干凈滴管。 用滴管吸取一種果蔬提取液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液 _________為止。將果蔬 汁液分別過濾到不同的燒杯中，在不同的燒杯上貼好標(biāo)簽。研磨不同蔬菜水果前要用 _______沖洗研缽和研磨錘。 實(shí)驗(yàn)一 比較不同果蔬中維生素 C的含量 【 實(shí)驗(yàn)過程 】 檢測維生素 C含量的原理是維生素 C能使 _________________ _______。 。 食品安全基本要求：無毒、無公害、符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求。 （ 2） 平衡膳食寶塔第五級食物開始被消化的部位是 小腸 ， 參與消化的消化 液有 膽汁 、 胰液 、 腸液 ， 徹底被消化的產(chǎn)物是 甘油 、 脂肪酸 。 （ 3）人患有便秘 （ 大便干燥 ， 排便困難 ） 是糞便在大腸內(nèi)停留時(shí)間延長 ， 水分過多被吸收而使糞便干燥 。 精拓展 生活中常見病癥與消化 、 吸收的關(guān)系 （ 1） 人患有乙肝 ， 不愿意吃油膩的食物 ， 是因?yàn)楦闻K分泌的膽汁少 ， 脂肪不易被消化 。 A、 B、 C分別是少量的 水和無機(jī)鹽；水 、 無機(jī)鹽 、 維生 素 、 葡萄糖 、 氨基酸 、 甘油 、 脂肪酸；少量的水 、 無機(jī)鹽 、 部分維生 素 ， 由此可見 小腸 是吸收的主要部位 ， 與之相適應(yīng)的特點(diǎn)有 小腸很長 ， 內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 ， 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 ， 小腸絨毛壁 和毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞組成 。 ， 一種是物理性消化 ， 一 種是化學(xué)性消化 。 、 乙 、 丙分別
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