【摘要】15最苦與最樂字詞盤點恩惠．(huì)賠．禮(péi)達．觀(dá)契．約(qì)大抵．(dǐ)排解．(jiě)循．環(huán)(xún)卸卻．．(xi
2025-06-23 20:24
【摘要】最苦與最樂——梁啟超課堂目標(biāo)：1、掌握文章的論證方法2、理解并體會本文語言流暢凝練的語言風(fēng)格3、從小樹立對他人對社會對自己的責(zé)任感和正確的苦樂觀自學(xué)提示：1、了解議論文中論據(jù)主要有哪兩種？主要的論證方法有哪些？重要論據(jù)事實論據(jù)人生能排遣之苦（貧、老、死、失意等）不能逃躲之苦
2025-06-23 20:11
【摘要】15最苦與最樂，理解文章內(nèi)容，明確作者觀點。，學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法。，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄
2025-06-21 12:28
2025-06-22 17:17
【摘要】作家作品梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學(xué)者。著作大多收入《飲冰室合集》。文題“最苦與最樂”即論題,把“苦”與“樂”這一對反義詞組合在一起,相互對比,相互映襯,加之又分別用“最”字來修飾,這樣既能使論題鮮明、突出,又易于引發(fā)讀者強烈的求知欲。中心意旨文章從什么是最苦、什么是最樂來
2025-06-26 14:28
【摘要】15最苦與最樂1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(8分)招攬．()達觀．()qì()約監(jiān)dū()循．環(huán)()卸．卻()如shì()重負悲天憫．人()
2025-06-22 17:09
【摘要】15最苦與最樂◆走近作者梁啟超(1873—1929)，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代思想家、文學(xué)家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。其著作合編為《飲冰室合集》?！粑恼轮髦急疚挠脭[事實、講道理的方法論述了一個深刻的道理：人生最大的痛苦是未盡到責(zé)任，人生最大的快樂是盡到了責(zé)任。同時告訴我們
2025-06-23 20:18
【摘要】同學(xué)們，在你們的生活中，有感到最苦和最樂的事嗎？梁啟超作者簡介作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公別號飲冰室主人籍貫廣東新會社會地位近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。代表作《飲冰室合集》《李鴻
2025-06-18 16:27
【摘要】一、定向?qū)W(xué)梁啟超定向?qū)W(xué)梁啟超（1873—1929年）字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室合集》。定向?qū)W(xué)
2025-06-23 23:37
【摘要】主題歸納?本文從什么是最苦、什么是最樂來談人生的責(zé)任，論證了責(zé)任未盡是人生最大的痛苦，盡完責(zé)任是人生最大的快樂，以此來告訴我們?nèi)巳硕加袘?yīng)盡的責(zé)任，應(yīng)勇于負責(zé)而不能逃避責(zé)任。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識技能?了解作者的相關(guān)常識；理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。?過程方法?學(xué)習(xí)本文在論述
2025-06-25 13:07
2025-06-25 12:57
【摘要】15最苦與最樂教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】，理清文脈。（重點）。（難點）【過程與方法】培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性及語言表達能力。用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵，樹立對他人社會及自己的責(zé)任感。（重點）【情感、態(tài)度與價值觀】對人生觀的思考，對責(zé)任的思考。（重點）導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計1：（激發(fā)興趣
2024-11-27 02:09
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級15最苦與最樂單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課1．簡要了解作者生平及為人處世態(tài)度。2．明確苦樂與責(zé)任的關(guān)系
2024-12-16 04:58
【摘要】第一篇：2016年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《最苦與最樂》是一篇論證嚴(yán)密的議論文,作者先談未盡責(zé)任之苦,進而引出盡責(zé)任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關(guān)系,...
2024-11-15 23:31
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