【摘要】第2章對稱圖形——圓正多邊形與圓知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)正多邊形與圓1.經(jīng)歷自學(xué)閱讀、思考、探索的過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,并能進(jìn)行與圓有關(guān)的計(jì)算.2.經(jīng)歷觀察、操作與交流的過程,了解正多邊形的對稱性.3.經(jīng)歷操作、思考
2025-06-18 00:19
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓錐的側(cè)面積知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)圓錐的側(cè)面積1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式的活動過程,了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式,會求圓錐的側(cè)面積.2.在深入理解圓錐側(cè)面積公式的基礎(chǔ)上,靈活應(yīng)用圓錐的側(cè)面積公式解題,
【摘要】第2章對稱圖形——圓弧長及扇形的面積知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)弧長及扇形的面積1.通過回顧弧與圓之間的“整體與局部”的關(guān)系,探索得出弧長公式,并能用弧長公式解決有關(guān)問題.2.通過回顧扇面與圓面之間的“整體與局部”的關(guān)系
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓的對稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性1.經(jīng)過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性和中心對稱性.2.通過觀察、比較、推理等活動,了解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系并能解決簡單的實(shí)際問題.3.通過對
2025-06-22 23:31
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓第1課時(shí)圓的概念、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)圓的概念、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷圓的概念的形成過程,理解圓的描述概念和圓的集合概念.2.經(jīng)歷探索點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的過程,會運(yùn)用點(diǎn)到圓心的距離與圓的半徑之間的數(shù)量
2025-06-22 23:41
【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第4課時(shí)切線長定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第4課時(shí)切線長定理1.通過嘗試、交流,了解切線長的概念,探索切線長定理.2.通過對實(shí)際問題的分析,能應(yīng)用切線長定理解決有關(guān)問題.目
【摘要】確定圓的條件確定圓的條件請你想辦法考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助考古學(xué)家畫出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿足幾個(gè)條件?確定圓的條件復(fù)習(xí)回顧回憶:過一點(diǎn)可以作幾條直線?過兩點(diǎn)可確定一條直線.思考
2024-12-16 05:04
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓的對稱性第2課時(shí)圓的軸對稱性與垂徑定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時(shí)圓的軸對稱性與垂徑定理1.通過回顧軸對稱圖形的概念,了解圓是軸對稱圖形.2.通過探索圓的軸對稱性,掌握并應(yīng)用垂徑定理求線段的長度.3.通過
2025-06-24 06:53
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓周角第3課時(shí)圓的內(nèi)接四邊形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時(shí)圓的內(nèi)接四邊形1.通過回憶圓的內(nèi)接三角形、三角形的外接圓,探究圓的內(nèi)接四邊形的概念和性質(zhì).2.通過探索圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),會用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)解決有關(guān)問
【摘要】確定圓的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“不在同一條直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方法.2、了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)確定圓的條件難點(diǎn)不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過程.學(xué)生活動過程教師導(dǎo)
2024-12-16 19:14
2024-12-16 03:37
【摘要】確定圓的條件課前參與閱讀書本P50-51頁的內(nèi)容探究一:怎樣作一個(gè)圓,使它經(jīng)過已知點(diǎn)A?這樣的圓可以作多少個(gè)?探究二:怎樣作一個(gè)圓,使它經(jīng)過已知點(diǎn)A、B?這樣的圓可以作多少個(gè)?探究三:能否作一個(gè)圓,使它經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)?如果能,這樣的圓可以作多少個(gè)?總結(jié)自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
2024-12-17 13:14
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓周角第2課時(shí)直徑所對的圓周角知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時(shí)直徑所對的圓周角在理解圓周角定理的基礎(chǔ)上,通過思考,探索得出90°的圓周角和直徑的關(guān)系,并能用這個(gè)關(guān)系進(jìn)行計(jì)算和說理.目標(biāo)突破目標(biāo)應(yīng)用90
【摘要】BACEDO確定圓的條件(2)1.確定一個(gè)圓的條件是_________和________.2.已知⊙O中最長的弦為16cm,則⊙O的半徑為________cm.3.過圓內(nèi)一點(diǎn)可以作出圓的最長弦_____條.4.以已知點(diǎn)O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作()A.1個(gè)B.2個(gè)
2024-12-11 12:57
【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,了解圓的切線的概念,會利用圓心到
2025-06-24 06:44