【摘要】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平(初級(jí))試卷(試卷科目:中學(xué)數(shù)學(xué))01第一部分:基本知識(shí)題(本部分共8個(gè)題,,滿分20分)第1題(單選題)根據(jù)您對(duì)教育技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,下例選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是(C)。() A.教育技術(shù)就是為了促進(jìn)學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)的學(xué)習(xí)過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐 B.教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)
2025-06-16 00:40
【摘要】斐波那契數(shù)列與股市分析斐波那契數(shù)列[魯卡斯數(shù)列表]意大利的數(shù)學(xué)家列奧納多·?除了斐波納契數(shù)列以外,(E.Lucas)在研究數(shù)論的素?cái)?shù)分布問題時(shí)發(fā)現(xiàn)和斐波那契數(shù)有些關(guān)系,而他又發(fā)現(xiàn)一種新的數(shù)列:1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,199,322,,.魯卡斯數(shù)列與費(fèi)波納茨數(shù)列的關(guān)系波納茨數(shù)列Fn:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、
2025-06-30 08:11
【摘要】斐波那契數(shù)列在股市中的應(yīng)用時(shí)間周期理論是股價(jià)漲跌的根本原因之一,它能夠解釋大多數(shù)市場(chǎng)漲跌的奧秘。在時(shí)間周期循環(huán)理論中,除了利用固定的時(shí)間周期數(shù)字尋找變盤點(diǎn)之外,還可以利用波段與波段之間的關(guān)系進(jìn)行研究。但無論如何尋找變盤點(diǎn),斐波那契數(shù)列都是各種重要分析的基礎(chǔ)之一,本文將簡(jiǎn)單闡述斐波那契數(shù)列及其與市場(chǎng)的關(guān)系。步驟/方法1斐波那契數(shù)列由十三世紀(jì)意大利數(shù)學(xué)家斐波那契發(fā)現(xiàn)。數(shù)列
2025-07-30 17:29
【摘要】聊城大學(xué)本科生畢業(yè)論文題目:斐波那契數(shù)列及其應(yīng)用專業(yè)代碼:070101作者姓名:學(xué)號(hào):?jiǎn)挝唬?/span>
2025-07-03 14:51
【摘要】斐波那契數(shù)列&黃金比斐波那契數(shù)列FibonacciSequenceGame:“取棋子”游戲方法是由兩個(gè)人輪流取一堆粒數(shù)不限的棋子。先取的一方可以取任意粒,但不能把這堆砂子全部取走。后取的一方,取數(shù)也多少不拘,但最多不能超過對(duì)方所取棋子數(shù)的一倍。然后又輪到先取的一方來取,但也不能超過對(duì)方最后一次所取棋子
2024-08-28 23:57
【摘要】2014年溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)小課題評(píng)比學(xué)校:蒼南縣錢庫(kù)小學(xué)成員姓名:陳耀坤吳文強(qiáng)金旭杭小課題題目:生活中的“斐波那契數(shù)列”——臺(tái)階中的數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:陳瑞帳
2025-06-30 18:20
【摘要】衢州學(xué)院學(xué)年論文題目:神奇的斐波那契數(shù)列姓名:×××學(xué)號(hào):4111012128院別:教師教育學(xué)院
2025-06-13 07:04
【摘要】斐波那契數(shù)列計(jì)算題有一列數(shù):1,1,2,3,5,8,13,21,...此數(shù)列的第2010項(xiàng)除以8的余數(shù)是___.從第三項(xiàng)起每一項(xiàng)是前2項(xiàng)的和前6個(gè)數(shù)除以8的余數(shù)分別是1,1,2,3,5,0,后面的數(shù)除以8的余數(shù)則用前兩個(gè)余數(shù)相加得到即依次是5,5,2,7,1,0,1,1,2,3,5,0,……則循環(huán)周期是1,1,2,3,5,0,5,5,2,7,1,0,共12個(gè)數(shù)一個(gè)周期,因
2025-03-31 00:51
【摘要】qq1712638186黃金分割與斐波納契數(shù)列一些有趣的現(xiàn)象:什么是黃金分割?黃金分割是公元前六世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所發(fā)現(xiàn),后來古希臘美學(xué)家柏拉圖將此稱為黃金分割。這其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線分為兩部分,此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比,其數(shù)值比為:1或1:,也就是說長(zhǎng)段的平方
2025-01-16 11:55
【摘要】斐波那契數(shù)與黃金比值將兩個(gè)連續(xù)的斐波那契數(shù)相比:......90.618033981346296832040......90.61904761211350.6153846113870.66666666855370.6666666632????
2024-10-19 16:55
【摘要】斐波那契及費(fèi)氏數(shù)列不為人知的驚世秘密(轉(zhuǎn)載一)(2009-12-1013:42:27)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:雜談分類:知識(shí)箱地震、海嘯、洪水、沙塵暴、森林火災(zāi)、熱浪、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)為什么接二連三地爆發(fā)?為什么與人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)大蕭條同時(shí)發(fā)生?這個(gè)世界究竟是怎么了?=========================================================
2025-07-03 23:04
【摘要】匯編語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)院:***班級(jí):***姓名:***學(xué)號(hào):***指導(dǎo)老師:**目錄實(shí)驗(yàn)一斐波那契數(shù)列 31. 設(shè)計(jì)要求 32. 設(shè)計(jì)思想和實(shí)施方案論述 33. 課程設(shè)計(jì)中遇到的問題及解決方案 54. 程序流程圖 65. 源程序及注釋 6實(shí)驗(yàn)二統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) 111. 設(shè)計(jì)要求
2025-04-25 04:31
【摘要】關(guān)于黃金比例與斐波納契數(shù)列?好玩的數(shù)學(xué)之一大慶鐵人中學(xué)數(shù)學(xué)組冉春蓮引子——題外話?《達(dá).芬奇密碼》整個(gè)的陷阱可以說是一個(gè)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的雙重陷阱。書中的整個(gè)邏輯過程對(duì)一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)和古代希臘哲學(xué)的人來說完全是很普通的事情,沒有更多的神秘之處。然而,對(duì)一般人來說,這些引人入勝的巧合足以令人感到深不可測(cè)——我們總是對(duì)自己不了解的東
2025-05-13 23:37
【摘要】淺談菲波納契數(shù)列的內(nèi)涵和應(yīng)用價(jià)值99數(shù)學(xué)本四班莫少勇指導(dǎo)教師孫麗英摘要本文從菲波那契數(shù)列出發(fā),通過探究其數(shù)學(xué)內(nèi)涵和它在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的欣賞能力,初步建立數(shù)學(xué)建模的思想,從而提高用數(shù)學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。
2025-07-02 15:45