20xx年職業(yè)中學(xué)校長年終工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-13 11:14本頁面
【正文】 體領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤懇工作，埋頭苦干，全心全意為師生，一心一意謀發(fā)展，講團結(jié)，多奉 獻，在學(xué)習(xí)和工作上爭做模范，為學(xué)校發(fā)展當好表率。以辦經(jīng)營型學(xué)校為宗旨，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員 一起認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神和各級文件、會議精神，深刻把握解放思想、實事求是、與時俱進、科學(xué)發(fā)展的重要意義，聯(lián)系學(xué)校實際，總結(jié)成績與經(jīng)驗，分析不足和失誤，研判管理和教學(xué)，謀劃發(fā)展遠景。在學(xué)校的基礎(chǔ)管理中，我牢抓以下幾點： 勤政務(wù)實做表率，建設(shè)好干部隊伍。我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子在不斷加強學(xué)習(xí)，改進方法，提高效 能的同時，從一點一滴的小事入手，切實為教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校品質(zhì)和成績的提升做工作。 二、教育管理精細化，全面提高管理水平。在職業(yè)學(xué)校專業(yè)課領(lǐng)域大膽嘗試帶有地域、專業(yè)特色的以人為本的校本專業(yè)課教材開發(fā)，使教材及時符合地方經(jīng)濟發(fā)展要求，培養(yǎng)出地方實用人才。會計、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學(xué)生多次參加職業(yè)技能競賽，獲得省級一等獎多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學(xué)代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。 加大教學(xué)改革力度，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量 (1)專業(yè)課教學(xué)推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學(xué)改革，與普教化課堂教學(xué)模式相比，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題 探尋解決問題的辦法 到實踐中去驗證的符合職教技術(shù)操作特色的專業(yè)教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。近年來我校實訓(xùn)基地共承擔(dān)各級各類培訓(xùn)任務(wù) 10000 余人次。既大大提高了學(xué)生頂崗實習(xí)機會，又為學(xué)校贏得了良好的聲譽和效益。 我縣最大服裝廠與學(xué)校達成聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，學(xué)生直接可到企業(yè)車間頂崗實習(xí)，達到企業(yè)對人才的需求。 促進校企聯(lián)合辦學(xué)，加強專業(yè)建設(shè)，樹立專業(yè)品牌 我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系，讓他們參與職業(yè)教育，加強學(xué)校和企 業(yè)合作，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)建設(shè)上的設(shè)備和理論優(yōu)勢，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢，在優(yōu)勢互補的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn)，校企共建，雙贏，進一步提升了專業(yè)的社會影響力，提升專業(yè)建設(shè)水平。信息化化建設(shè)成績統(tǒng)計如下：開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)：5 次 /年；下載整理教學(xué)資源： 1000G/年；開展教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用課件評比活動，學(xué)生電腦制作大賽，收集報送教育專網(wǎng)資源： 30G/年；上傳校園網(wǎng)師生作品： 290 件 /年；輔助教師上多媒體課：1532 節(jié) /年。 充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)特色優(yōu)勢，利用現(xiàn)代遠程教育資源，深化課堂教學(xué)改革，加強信息技術(shù) 與學(xué)科教學(xué)的整合。根據(jù)根
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