【摘要】第14課植樹的牧羊人字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字慷慨..(kāngkǎi)廢墟.(xū)干涸.(hé)坍.塌(tān)呼嘯.(xiào)戳.(chuō)山毛櫸
2025-06-21 04:36
【摘要】植樹的牧羊人讓·喬諾第2諑時激趣導(dǎo)入指出下列句子所使用的描寫方法,幵分枂其作用。(1)看得出,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,補丁的針腳也很細(xì),幾乎看丌出來。(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個兒小的,戒者有裂縫的
2025-06-23 22:20
【摘要】植樹的牧羊人讓.喬諾(第二課時)激情導(dǎo)入上節(jié)課我們把握了文章的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),這節(jié)課我們重點分析理解牧羊人的形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)?,運用圈點勾畫的方法,抓住主要信息,分析和理解牧羊人的人物形象特點。?福的優(yōu)秀品質(zhì)?;顒右蝗宋镄蜗蠓治?、
2025-06-18 02:35
【摘要】植樹的牧羊人讓·喬諾第1諑時激趣導(dǎo)入一片幾千公頃的荒山,幾十年的時間被一個人一點一點全部栽上了樹,荒山變得有了生機,大家相信這是事實嗎?今天我們就來認(rèn)識一位這樣的人物,他戒許就是中國的“愚公”。作者簡介讓·喬諾(1895-19
2025-06-18 01:10
【摘要】13植樹的牧羊人◎認(rèn)一認(rèn)觀—觀難—難進—進際—際莊—莊棟—棟攔—攔獨—獨顯—顯舊—舊煙—煙鐵—鐵養(yǎng)—養(yǎng)種—種廢棄—廢棄確實—確實饑餓—饑餓選擇—選擇應(yīng)徵—應(yīng)征響聲—響聲◎讀一讀
2025-06-27 06:49
【摘要】13.植樹的牧羊人1.下列加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.無論警察怎么審問犯罪嫌疑人,他都沉默寡言....,一直低著頭。B.這片沙漠經(jīng)過政府開展治沙工作,由原來的不毛之地....變成了綠洲。C.自從修了公路,山里的物產(chǎn)便源源不斷....地運進城里。D.這個數(shù)學(xué)問
2025-06-24 00:53
【摘要】課件PPT13植樹的牧羊人課件PPT情境導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)一個發(fā)生在描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯的牧羊人的故事。課件PPT課時目標(biāo)、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。。,沙漠變綠洲,從而獲得幸福的道理。課件PPT作者檔案讓?喬諾,法國著名
2025-06-27 04:35
2025-06-19 02:45
【摘要】13植樹的牧羊人,了解牧羊人的故事。,評價牧羊人形象。,了解對比手法的作用。,提高學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國植樹節(jié)定于每年的3月12日新課導(dǎo)入讓?喬諾,法國著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時應(yīng)征入伍,經(jīng)歷
2025-06-24 15:48
【摘要】13植樹的牧羊人一二三一、字音字形棟.(dònɡ)坍.塌(tān)呼嘯.(xiào)揀.(jiǎn)琢.磨(zuó)光禿.禿(tū)帳penɡ(篷)微bó(薄)chó
2025-06-24 00:14
【摘要】13.植樹的牧羊人第一課時一、導(dǎo)入新課曾經(jīng),那里是一片無邊無際的荒野,狂風(fēng)肆虐,村落廢棄,只有一個老人,孤獨地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學(xué)目標(biāo),把握文章線索。,學(xué)習(xí)運用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-06-21 19:28
2025-06-24 00:04
【摘要】13.植樹的牧羊人中國植樹節(jié)定于每年的3月12日導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天我們一起走進荒涼的阿爾卑斯山地,見證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。導(dǎo)入新課,了解牧羊人的故事。,評價牧羊人形象。,了解對比手法的作用。,激發(fā)熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-25 22:21
【摘要】13.植樹的牧羊人一、導(dǎo)入新課一個孤獨的農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進《植樹的牧羊人》,看看是什么精神在支撐著他。教學(xué)目標(biāo)。,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。教學(xué)重難點
2025-06-24 00:12