五年級(jí)一班家長(zhǎng)課程-文庫(kù)吧資料
2025-06-20 22:22本頁(yè)面
【正文】 干的人，因?yàn)槭澜缟先匀挥性S多問題等待有智慧和能力的人去解決。類似教訓(xùn)、威脅甚至休息日不許外出等懲罰措施也都實(shí)施過，可就是沒有起色。在我同意之前，我想跟你討論一下，如果你玩得太累做不了作業(yè)，那該怎么辦？ … 除非你有一個(gè)補(bǔ)充計(jì)劃來確保完成作業(yè)，否則我不能接受你的建議?，F(xiàn)在又說要先出去玩。我不能接受你不做作業(yè)，就象我不能接受你不吃飯一樣。 你可以自己決定。 ? 參考 說法：“ **，你知道，接受教育就象接受父母撫養(yǎng)一樣是我們的權(quán)利和責(zé)任。 ? 參考說法 ： “孩子，我每次提醒你，我自己也覺得很嘮叨，并因此感到難過，因?yàn)閲Z叨破壞了我們的親子關(guān)系，同時(shí)沒能給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你在做事時(shí)表現(xiàn)出自己的責(zé)任心來。換個(gè)角度看孩子 不同層次看自己 箭口小學(xué)五年級(jí)一班 了解孩子的需求 自我實(shí)現(xiàn) ：新的體驗(yàn)、挑戰(zhàn)、肯定、欣賞、鼓勵(lì)、幫助和支持、公平公正、自我認(rèn)同、成就感、信心 尊重 ：被理解、被尊重、被關(guān)注、自由、自主、價(jià)值感、幫助他人、影響力、承擔(dān)責(zé)任 情感與歸屬 ：愛與被愛、人際交往、異性交往、楷模追隨、被同輩接納、集體游戲、心理平衡
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