20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能和內(nèi)能本章核心素養(yǎng)提升課件新版蘇科版-文庫吧資料
2025-06-20 00:51本頁面
【正文】 ，機(jī)械能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故 A錯(cuò)誤；物體在任何時(shí)候都有慣性，小汽車停下后，慣性不可能消失，故 B錯(cuò)誤；上坡過程中，小汽車速度逐漸減小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，小汽車處于非平衡狀態(tài)，故 C錯(cuò)誤；上坡過程中，質(zhì)量不變、速度減小，所以動(dòng)能減小，高度增加，所以重力勢(shì)能增大，故 D正確． 本章核心素養(yǎng)提升 考點(diǎn)二 內(nèi)能 此考點(diǎn)主要考查對(duì)內(nèi)能概念的理解以及改變內(nèi)能的方式．解決與內(nèi)能有關(guān)的問題關(guān)鍵是理解內(nèi)能的定義，即物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．影響內(nèi)能大小的主要因素 —— 溫度，改變內(nèi)能的方法 —— 做功和熱傳遞，以及熱量與內(nèi)能的關(guān)系，解答這一部分內(nèi)容時(shí)要注意利用概念辨析法去理解． 本章核心素養(yǎng)提升 例 2 [2022第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 本章核心素養(yǎng)提升 科學(xué)知識(shí)梳理 科學(xué)方法概覽 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 科學(xué)應(yīng)用示例 科學(xué)知識(shí)梳理 知識(shí)框架 本章核心素養(yǎng)提升 機(jī)械能和內(nèi)能 機(jī)械能 動(dòng)能 勢(shì)能 定義 影響因素：物體的速度、質(zhì)量 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能 定義 影響因素：物體質(zhì)量、舉高高度 定義 影響因素：材質(zhì)、形變程度 動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 內(nèi)能 定義 改變內(nèi)能的方式：做功、熱傳遞 影響因素 本章核心素養(yǎng)提升 機(jī)械能和內(nèi)能 比熱容 定義 物理意義 單位 相關(guān)公式 Q吸 ＝ cm(t－ t0) Q吸 ＝ cm(t0－ t) 熱值 定義 公式： q ＝ Q 放m 或 q ＝ Q 放V 單位： J/kg或 J/m3 熱機(jī) 定義 工作原理 四個(gè)沖程 吸氣沖程 壓縮沖程 —機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 做功沖程 —內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 排氣沖程 重點(diǎn)突破 本章核心素養(yǎng)提升 一、兩種能量 (內(nèi)能和機(jī)械能 )的區(qū)別 能量種類 機(jī)械能 內(nèi)能 定義 物體 ________和 ________的總和 物體內(nèi)所有 ________和________的總和 存在情況 可以為零 不能為零，自然界中一切物體都有內(nèi)能 研究對(duì)象 宏觀物體 微觀物體 影響因素 質(zhì)量、速度、高度、彈性形變量 質(zhì)量、狀態(tài)、材料、溫度等 改變大小的方法 做功 做功、熱傳遞 動(dòng)能 勢(shì)能 分子動(dòng)能 分子勢(shì)能 本章核心素養(yǎng)提升 二、三個(gè)物理量 (溫度、內(nèi)能、熱量 )的比較 種類 溫度 內(nèi)能 熱量 定義 物體的冷熱程度 物體內(nèi)部所有 ________和________的總和 在 ________過程中轉(zhuǎn)移的能量 單位 攝氏度 ( ℃ ) 焦耳 (J) 焦耳 (J) 形式 狀態(tài)量 狀態(tài)量 過程量 分子動(dòng)能 分子勢(shì)能 熱傳遞 本章核心素養(yǎng)提升 相互 聯(lián)系 (或降低 )，內(nèi)能 ________增加 (或減少 )，但 ________是吸收 (或放出 )熱量導(dǎo)致的，也可能是做功，如摩擦生熱，鉆木取火等； (或減少 )，溫度 ________升高 (或降低 )；物體內(nèi)能增加 (或減少 )， ________是吸收 (或放出 )熱量導(dǎo)致的 (也可能是做功 )，如晶體熔化過程，鉆木取火，空氣壓縮引火儀等； (或放出 )熱量，內(nèi)能 ________增加 (或減少 )，溫度 ________升高 (或降低 )，如晶體熔化過程，水沸騰過程等 (均選填 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” ) 一定 不一定 不一定 不一定 一定 不一定 本章核心素養(yǎng)提升 三、兩種改變內(nèi)能的方式 —— 做功和熱傳遞 類別 做功 熱傳遞 條件 外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能______ 物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能______ 不同的物體或物體的不同部分之間存在 ______ 實(shí)質(zhì) 內(nèi)能與其他形式的能之間的相互 ______ 內(nèi)能的 ______ 方式 壓縮體積、鍛打物體、摩擦生熱、彎折物體等 氣體體積膨脹等 熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射 增加 減少 溫度差 轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移 本章核心素養(yǎng)提升 實(shí)例 打氣筒打氣，筒壁發(fā)熱；鉆木取火；多次彎折鐵絲，在彎折部位鐵絲發(fā)熱等 乙醚蒸氣將活塞頂起，乙醚蒸氣內(nèi)能減少；試管中的水蒸氣將木塞沖開，水蒸氣內(nèi)能減少 熱水中放入冰塊，水溫下降 相互 關(guān)系 一個(gè)物體內(nèi)能的改變，可以通過做功的方式，也可以通過熱傳遞的方式來實(shí)現(xiàn)，即做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是 ________的 等效 本章核心素養(yǎng)提升 四、汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán) 示意圖 沖程名稱 吸氣沖程 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 排氣沖程 壓縮沖程 做功沖程 本章核心素養(yǎng)提升 氣門活塞變化 進(jìn)氣門______，排氣門關(guān)閉，活塞向______運(yùn)動(dòng) 兩氣門關(guān)閉，活塞向______運(yùn)動(dòng) 兩氣門關(guān)閉，活塞向______運(yùn)動(dòng) 進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門______活塞向 ______運(yùn)動(dòng) 能量轉(zhuǎn)換方式 ______能轉(zhuǎn)化為 ______能 ______能轉(zhuǎn)化為 ______能 打開 下 上 下 打開 上 機(jī)械 內(nèi) 內(nèi) 機(jī)械 本章核心素養(yǎng)提升 五、八個(gè)實(shí)驗(yàn) 1．六個(gè)演示實(shí)驗(yàn) 圖解 現(xiàn)象、結(jié)論或注意事項(xiàng) 物體的彈性勢(shì)能與物體的彈性形變程度有關(guān)；橡皮筋的彈性形變程度越大，物體的彈性勢(shì)能就 ____________ 物體的重力勢(shì)能與物體的 ________和________有關(guān)； 要研究重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 ________相同，通過觀察________________比較重力勢(shì)能的大小 越大 質(zhì)量 高度 高度 樁下陷的深度 本章核心素養(yǎng)提升 墨水?dāng)U散的快慢與 ________有關(guān)，________越高，分子
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