【摘要】宇軒圖書(shū)末頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)中考典例精析浙江三年中考基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)綜合能力提升浙江名師預(yù)測(cè)目錄宇軒圖書(shū)末頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)中
2025-06-18 18:36
【摘要】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典型精析專題訓(xùn)練考點(diǎn)一種群1.種是生物分類等級(jí)的最小單位。如桃樹(shù)是生物的一個(gè)種,即一個(gè)物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、
2025-01-18 23:23
【摘要】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點(diǎn)一種群1.種是生物分類等級(jí)的最小單位。如桃樹(shù)是生物的一個(gè)種,即一個(gè)物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率等。(1)生物種群密度是描述生物種
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落?5.????一定的種所組成的天然群聚即群落?一定地段上多種生物組成的集合群。下列敘述中,屬于群落的是()A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個(gè)湖泊中的各種魚(yú)類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲(chóng)D、淺海中的魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、
2025-01-22 10:46
【摘要】第四章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落1生物群落及群落生態(tài)學(xué)2群落的組成3群落的結(jié)構(gòu)4群落的演替第一節(jié)生物群落及群落生態(tài)學(xué)1.群落的定義?丹麥植物學(xué)家《植物生態(tài)學(xué)》中指出:一定的種所組成的天然群聚即群落。?生物群落:是一定地段或生境中各種生物種群所構(gòu)成的集合,由于群落
2025-01-22 10:57
【摘要】種群和群落第四章種群的概念(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:BD種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),_________的___________的總和。同種生物全部個(gè)體第一節(jié)種群的特征種群有但個(gè)體沒(méi)有的特征種群密度出生率和死亡率
2025-01-22 20:26
【摘要】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬(wàn)種嗎?這些生物中已被生
2025-05-10 07:26
【摘要】第一單元生物的生殖與發(fā)育主題4生命的延續(xù)和進(jìn)化1.[2022·德州改編]下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.細(xì)菌通過(guò)孢子生殖繁殖后代B.果實(shí)的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來(lái)C.家蠶的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育D.青春期是人體生長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期D2.[2022
2025-06-21 08:01
【摘要】第一篇生命科學(xué)第一單元觀察多種多樣的生物主題1生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次1.[2022·海南]下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是()A.日出日落B.潮漲潮退C.花開(kāi)花謝D.春去秋來(lái)C2.[2022·恩施州改編]顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)需要用到的放大儀器
2025-06-26 23:24
【摘要】125萬(wàn)多動(dòng)物中有120萬(wàn)多是無(wú)脊椎動(dòng)物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬(wàn)種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬(wàn)種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。一個(gè)池塘中的鰱魚(yú)、鯉魚(yú)等魚(yú)群。則這個(gè)池塘中全部的魚(yú)是否一個(gè)種群?下列不屬于一個(gè)種
2024-11-17 05:41
2025-06-21 19:17
【摘要】第1節(jié) 種群和生物群落教學(xué)目標(biāo):1、理解種群和生物群落的概念 2、學(xué)會(huì)識(shí)別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對(duì)生物的影響、生物生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點(diǎn)難點(diǎn):種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時(shí):四課時(shí)教學(xué)過(guò)程
2025-04-13 03:58
【摘要】第一單元人體保健主題5人、健康與環(huán)境1.[2022·聊城]媒體曾報(bào)道一位中學(xué)生因?yàn)橐徊渴謾C(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和這名學(xué)生的行為,判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.這位同學(xué)身體沒(méi)有疾病,他就是健康的B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心C.在日常生活中遇到挫折時(shí),可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、打球等
2025-06-27 04:07